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大班开学第一课安全教育教案5篇 欧文于1816年创办了第一所幼儿学校。最初出现的幼儿教化机构多由一些慈善家、工业家举办，实质上不过是慈善性质的社会福利机构而已，那时的幼儿园叫“性格形成新学园”。下面是我给大家整理的大班开学第一课平安教化教案，仅供参考希望能够帮助到大家。   大班开学第一课平安教化教案1  活动目标  1、培育幼儿初步的自我爱护意识  2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。  3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。  活动打算：  课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。  活动重点难点：  让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。  重点：防火;难点：自救。  活动过程  1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。  2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。  3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识防火标记。  ①预防火灾，小挚友们不能随意玩火。  ②蚊香不能靠近简单着火的物品。  ③不能随意燃放烟花爆竹。  ④小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。  ⑤相识严禁烟火的标记。  4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。  5、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?  6、嬉戏：平安防火自救嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。活动延长：相识标记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标记。  大班开学第一课平安教化教案2  设计意图：  幼儿的平安工作始终是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身平安是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子们新奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而幼儿的生活阅历有限，他们常常在生活中会有一些担心全的举动，并不知道那些危急所带来的损害，因此，我们幼儿园的教化应从多渠道、多方面，实行多种方式对幼儿进行必要的平安教化，提高幼儿的自我爱护意识和实力。我觉得幼儿园开学“平安教化”第一课应当和幼儿的幼儿园生活和学习紧密相连。让幼儿知道哪些行为是危急的，哪些行为是平安的，提高幼儿的自我防范意识是必要的。因此，我开展了此次活动。  活动目标：  1、通过活动使幼儿对几种常见平安标记的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中留意爱护自己。  2、引导幼儿辨别哪些行为时危急的，哪些是平安的，并驾驭遇到危急时的简洁自我爱护和求救的方法。  3、能结合自己阅历创建性地设计出与日常生活相匹配的平安标记。  《纲要》中明确的指出：“要为幼儿一生的发展打好基础”，教化活动的目标是教化活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。教化目标在整个教化活动中起着导向作用，也是教化价值的详细体现。基于此相识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。在以上《平安小卫士》教学活动中，我制订的三个详细目标既能围绕教化总目标，又能突出教学内容自身的教化价值，显性之处在于力图通过强调平安意识教化的重要性，通过培育幼儿从小就能读懂标记，根据标记的要求来规范自身行为或影响成人行为，达到人人都为创建“平安社会、平安校内、平安生活”的社会出一份力的教化目的;隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于幼儿生活质量的提高，即平安与健康。  活动打算：  活动的打算在活动中占有重要的地位，活动的打算要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下打算：  材料打算：  1、平安教化情景录像、平安标记图片  2、水彩笔、记号笔、白纸等。  阅历打算：  了解日常生活中一些危急的事情和相识生活中的一些标记。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意平安等。  教学重、难点：  1、培育幼儿自我爱护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。  2、设计标记。这既适合幼儿的现有水平，但又有肯定的挑战性。  教法、学法：  整个教学活动中，实行了很多教学法，主要实行了以下几种教学法：  1、演示法  2、沟通探讨法  3、自主探究法  4、视察法