幼儿园美工活动方案_幼师必备经典活动教案.docx

幼儿园美工活动方案_幼师必备经典活动教案 美工活动中幼儿可以利用废旧材料、多种纸张等进行创作活动。以下是我细心收集整理的幼儿园美工活动方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。  幼儿园美工活动方案1  一、活动目标  1、 学习看图制作小风车，提高动手实力。  2、 在老师剖析范例的情境下，探究了解风车的制作方法，采纳例推的方式，视察制作风车的图示。  3、 在制作的过程中，积累操作的阅历，尝试有目的地解决困难。  二、 活动打算  风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。  三、活动过程  (一) 老师出示范例，引导幼儿视察。  1、 这是什么?你想做一个风车吗?  2、 做一个风车，须要哪些材料呢?  (二) 剖析风车，探究了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。  1、 老师将完整的风车的样子画在黑板最终的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”  2、 老师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”  3、 逐一探究风车的制作过程。  ① “假如将几个角都打开，你们会看到什么呢?”  老师打开全部的角“你们发觉了吗?这是什么形态的?”  ② 这一个图形是什么形态的?我们应当画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?  ③ 重点引导幼儿视察剪的位置。  ④ “在开口未剪的时候，应当是什么样的?用怎样的图示表示?  ⑤ 老师将图示按正数的依次编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。  (三) 幼儿看图示制作风车，老师巡回视察并进行适当的指导和帮助。  (四) 嬉戏活动：风车转转转  带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。  幼儿园美工活动方案2  一、设计思路  环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关切社会的责任，并把这种责任心的培育作为大班教化目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。  二、活动目标  1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。  2.通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。  三、活动打算  1.师生共同收集各种形态的玻璃瓶。  2.装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)。  四.观赏作品。  五、活动流程  激发爱好、导入活动-引导构思、联想组合-自主选材、想象制作-相互介绍、观赏作品  六、活动过程  (一)激发爱好，导人活动。  1.带领幼儿视察延中创意室内的各种观赏作品。  2.向幼儿介绍生活中各种形态的瓶子及各种装饰材料。  3.激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。  (二)引导构思，联想组合。  1.引导幼儿依据生活阅历对瓶子的形态进行想象造型构思。  2.幼儿说说自己对装饰作品所须要各种材料的联想组合。  (三)自主选材，想象制作。  1.充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。  2.幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上赐予适当点拨、指导。  (四)相互介绍，观赏作品。  1.介绍作品的名称，激励幼儿对自己的作品进行表述。  2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。  幼儿园美工活动方案3  活动目标：  1、运用搓、团聚、压扁等技能组合表现平面的花。  2、乐意主动动手塑造，体验胜利的欢乐。  3、体验想象创建各种图像的欢乐。  4、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。  活动打算：  橡皮泥、泥工板、花朵图片、老师示范示意卡片。  活动过程：  1、观赏花朵图片，感受花朵的漂亮  你喜爱这些花吗?为什么?  2、引导幼儿复习花的构造  每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的?  老师依据幼儿的回答，初步出示花的各部分并拼接。  3、老师示范塑造花朵  引导幼儿说说花蕊妈妈可以用什么样的形态?花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈?叶子爸爸的手