1、小数乘小数教案.docx

第PAGE \* Arabic 1页 共NUMPAGES \* Arabic 1页第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 1、小数乘小数教案 1、小数乘小数教案 一、情境引入  1、 出示情境图  小明搬了新家，也有了自己的小房间。这是他家部分房间的平面图。  1.153.6 2.7  阳 2  2.8 台 卧室 厨房  客 厅 3.21  3 书房  4  3 (单位 ：米)  师：从图中你能获取哪些数学信息？（）  根据这些信息，你能提出哪些用乘法计算的问题呢？  你能列出算式吗？  还有不同的问题吗？怎样列式？  板书： 33= 2.73= 2.83.6=  3.244= 1.152.8=  2、比较：  师：比较这三组算式，有什么不同点？（第一组算式是整数乘整数，第二组算式是小数乘整数，而第三组算式是小数乘小数）  师：你能计算哪个房间的占地面积吗？说说你是怎样算的？  生： 我能求出书房的面积：根据正方形面积公式 33=9平方米 书房的面积是9平方米。  我能求出厨房的面积：2.73=5.4平方米。我是这样算的：先按照整数乘法进行计算，273=54，因为2.7中有一位小数，就从积的右边起数出1位，点上小数点。  我能求出客厅的面积：3.214=12.84平方米。我也是 先按照整数乘法进行计算，因为3.21中有两位小数，就从积的右边起数出2位，点上小数点。  师：刚才大家很快算出了书房、厨房和客厅的面积，那么小明房间和阳台的面积有多大呢？  3、揭示课题：这就是我们今天要学习的内容《小数乘小数》  二、初窥端倪  （一）估计  1、估一估  （1）、师：我们不妨先估计一下小明房间的面积是多少平方米，并把估计的方法说给同桌听听。  （2）、学生讨论、交流：  师： 你的同桌是怎样估算的？ 你的方法呢？  （3）、全班交流：  方法一：我的同桌是这样估算的(我是这样估算的 )： 把3.6和2.8分别看成跟它们最为接近的较大的整数4和3，43=12，把两个数都看大了，所以面积小于12平方米。  方法二：我的同桌是这样估算的（我是这样估算的）：把3.6和2.8分别看成跟他们最接近的较小的整数3和2，23=6，把两个数都看小了，所以面积大于6平方米。  方法三：我的同桌是这样估算的（我是这样估算的）： 把3.6和2.8分别看成比较接近的整数3和3，33=9，把3.6看小，2.8看大，所以面积在9平方米左右。  方法四：我的同桌是这样估算的（我是这样估算的）：把3.6看成4，把2.8看成2，24=8，把3.6看大，把2.8看小，所以面积在8平方米左右。  2、确定积的范围  师： 现在，你能说一说3.62.8的积的范围吗？  （二）猜想  1、质疑：  那3.62.8的积到底是多少？这需要我们去计算。  2、猜想：  请同学们大胆的猜想一下，3.62.8可能会怎样算？  学生猜：先按整数乘法算出积，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。  （板书：猜想 并画箭头指向整数乘整数）  师： 它们的积里可能会有几位小数？  学生猜：（积里可能会有一位小数；积里可能会有两位小数 ）  （三）实验  1、尝试计算  师： 请同学们动手用按你们自己猜想的方法尝试计算