五年级英语语法知识汇总上课讲义.docx

五年级英语语法知识汇总 精品资料 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢 PAGE 2 五年级英语语法知识汇总 一、词类：包括名词、代词、动词、数词、冠词 1、名词 各种不同情况变化方法 各种不同情况 变化方法 例词 一般情况 直接加-s book-books bag-bags cat-cats bed-beds 以 s. x. sh. ch 结 bus-buses box-boxes brush-brushes 加-es 尾 watch-watches peach—peaches glass--glasses 以“辅音字母+y”结 变 y 为i, 再加-es family-families study--studies 尾 变 f 或fe 为 v，再加- 以“f 或 fe”结尾 knife-knives es man-men woman-women policeman-policemen policew 不规则名词复数 oman-policewomen mouse-mice foot-feet child -children fish-fish Chinese-Chinese 人称代词物主代词2 人称代词 物主代词 单数 复数 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 形容词性 形容词性 第一人称 I（我） me we（我们） us my（我的） our（我们的） 第二人称 you（你） you you（你们） you your（你的） your（你们的） 第三人称 he（他） she（她） it（它） him her it they （他/她/它们） them his（他的） her（她的） it（它的） their （他/她/它们的） 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 指近处指远处单数 指近处 指远处 单数 this （这个） that （那个） 复数 these（这些） those（那些） 4、冠词 有 a、an、the。a 和 an 的区别：an 用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a 用于辅音音素前。 二、否定句： be 动词（am、is、are）+not、情态动词 can+ not、 助动词（do、does） + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无 be 动词，如有，直接在 be 动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： 肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 确定助动词用 do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用 does， 在助动词后加 not。 原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有 some 的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无 be 动词，如有，把 be 动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： 肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 确定助动词用 do 还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用 does 把助动词后提到句首。 原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有 some 的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。常用疑问词： 疑问词 意思 用法 What time 什么时间 问具体时间，如几点钟 Who 谁 问人 Whose 谁的 问主人 Where 在哪里 问地点 What 什么 问东西、事物 What colour 什么颜色 问颜色 How old 多大年纪 问年纪 How many 多少数量（可数名词） 问数量 How much 多少钱；多少数量（不可数名词） 问多少钱或数量（不可数） 五、时态 词尾情况 词尾情况 变化方式 例词 play 玩—playing do 做—doing go 去—going jump 跳—jumping 一般情况 加—ing sing 唱—singing ski 滑雪—skiing see 看见--seeing make 做—making take 拿到—taking like 喜欢—liking come 来—coming 以不发音的 e 结尾 去 e 加—ing write 写—writing dance 跳舞—dancing ha