教案模板幼儿园字宝宝(铅笔)（共8篇）.docxVIP

第PAGE \* Arabic 1页 共NUMPAGES \* Arabic 1页第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教案模板幼儿园字宝宝(铅笔)（共8篇） 第1篇：铅笔字教案 铅笔字教案  第一课 铅笔写字姿态和执笔方法 教学目的：  1．驾驭铅笔的写字姿态和执笔方法。  2．能用正确的写字姿态和执笔方法练习写字。 3．培育学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。 4．培育学生细心视察的品质，在习字过程中渗透审美教化。 课时支配：一课时 教学过程：  一、导入新课  1．请学生观赏几幅硬笔书法作品，激发学习书法的爱好。 2．说说自己的感受。  3．师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目。但是要写好字必需驾驭正确的写字姿态和执笔方法。今日我们学习第一课，铅笔写字姿态和执笔方法  4．板书课题，第一课，铅笔写字姿态和执笔方法  二、写字姿态  1．出示正确的写字姿态图。 请学生说说图中的学生是怎样坐的？  总结：正确的写字姿态要求：头正、身直、臂开、足安。 2．全班学生练习正确的坐姿，师巡察订正不良坐姿。  三、执笔方法 1．老师讲解执笔方法  2．老师示范，学生学习执笔，同桌相互检查是否正确。  四、用正确的写字姿态和执笔方法练习写字。 学生练习写“  三、  九、中、元”  老师巡察，重点指导写字姿态和执笔方法  五、课间活动  手指操，活动手腕，促进手指和谐操作。  六、学生用正确的写字姿态和执笔方法练习写字。  七、小结  同学们，学了这课，我们懂得了书写时只有写字姿态和执笔方法正确，才能做到正确、整齐，有速度，希望同学们多写多练，养成良好的书写习惯。  其次课 横和竖的写法 教学目的：  1．使学生驾驭横和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。 2．写好带有这两种基本笔画的字“十”、“三”、“工”等，留意生字中横、竖的写法。  3．培育学生细心视察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。  4．接着培育良好的握笔姿态，坐姿。 课时支配：一课时  一、导入新课  1．今日老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？ 2．师范写：—、  3．学生评议，起笔、收笔的轻重。 4．思索：横、竖的书写有什么特点。 5．揭题，板书课题  二、指导书写“—”。  （一）1．师范写，生视察结构，琢磨如何写重笔。 2．指名写，评议指出临帖要领，横的行笔方向稍向上行。 3．全班练习写三个“—”  （二）指导书写长横、短横。  留意：长横起笔、收笔较重。短横起笔较轻 。 1．指名板演：评议  2．全班练习长横、短横各写三个。  三、指导书写带有横的字。 1．指名读：  一、二、三。 2．引导视察占格。板书  3．生仿例写字，同桌（四周同学）竞赛、评议。  四、指导书写“一”。  1．师范写，生视察结构，琢磨如何写重笔。  2．指名写，评议指出临帖要领，竖的行笔方向稍向下。 3．全班练习写三个“一”  （二）指导书写垂露竖、悬针竖。  留意：垂露竖起笔、收笔较重。悬针竖起笔较重、收笔较轻。 1．指名板演：评议  2．全班练习垂露竖、悬针竖各写三个。  五、指导书写带有竖的字。  1．指名读：  十、土、士、干、上、王、工、止、正。 2．引导视察占格。  3．生仿例写字，同桌评议。  六、行款练习.学生抄写第十八页的一段话。  七、小结  八、课外展示 第三课 撇的写法 教学目的：  1．使学生驾驭撇这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。 2．写