《动物职业介绍所》教案（优秀5篇）.docxVIP

《动物职业介绍所》教案（优秀5篇） 《动物职业介绍所》教案 篇一 目标：  1、观赏童话故事，初步了解一些新的机构——职业介绍所的工作特点。  2、能用自己的阅历分析不同的动物的特点，考虑“介绍”合适得工作，并能大胆用语言表达。  3、通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。  4、能宁静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。  重点：观赏童话故事，初步了解一些新的机构——职业介绍所的工作特点。  难点：能用自己的阅历分析不同的动物的特点，考虑“介绍”合适得工作，并能大胆用语言表达。  打算：  ppt课件；动物图片四张（蚂蚁、白鸽、变色龙、啄木鸟）；幼儿预先知道一些职业的名称及工作方式。  过程：  一、通过谈话探讨，让幼儿感知职业介绍所的工作内容。  师：今日老师向带你们去森林里面走一走，看一看，你们情愿吗？（播放PPT）  幼儿：情愿！  师：咦？这是到了哪里呀？  幼儿：动物职业介绍所。  师：你是怎么知道的？原来有些小挚友相识上面的字。  师：那你们知道是这家动物职业介绍所是谁开的吗？  幼儿：是大猩猩开的。  师：原来是聪慧能干的大猩猩开的这家动物职业介绍所，你们知道职业介绍所是干什么的吗？（猜猜看，幼儿可能不知道）  师：职业介绍所原委是干什么的呢？还是让我们一起来听一听猩猩所长是怎么说的？（播放PPT）  师：职业介绍所是干什么的呀？  幼儿：职业介绍所是介绍工作的地方。  师：对了，看来小挚友们听的很仔细。  二、通过课件分段演示故事，引导幼儿理解故事中的动物特长与职业之间的关系。并能尝试依据动物们特点介绍合适得工作。  师：大猩猩为了让小动物们找到合适的工作，于是它就在电视上登了一则广告（播放PPT）  师：瞧，广告刚登出不久，就有很多小动物来报名了，第一位顾客会是谁？（播放PPT）  1、幼儿听故事，当故事讲到龙虾特别乐意地当了一名裁缝后停下。  师：职业介绍所的第一位顾客是谁？  幼儿：龙虾  师：龙虾原来是做什么工作的？  幼儿：搬大米的  师：是粮仓管理员，就是特地保管粮食的。  师：为什么龙虾不适合做粮仓管理员这份工作？  幼儿：因为龙虾有两个大钳子，简单把米袋戳破。  师：大猩猩所长为龙虾介绍了什么工作？  幼儿：裁缝  师：裁缝是干什么的？  幼儿：就是帮助别人做衣服。  师：为什么大猩猩要给龙虾介绍裁缝这份工作呢？  幼儿：因为龙虾的钳子就像一把大剪刀，可以用来裁剪衣服。  师：奥，原来龙虾的钳子很锐利可以用来裁剪衣服。（通过提问帮助幼儿分析动物的特点，了解动物特长与职业之间的关系。）  接下来是谁呢？我们来听一听  2、幼儿接着听故事，当故事讲到青蛙特别乐意地当了一名游泳教练后停下。  师：职业介绍所的其次位顾客是谁？  幼儿：青蛙  师：青蛙原来是做什么工作的？  幼儿：歌颂演员  师：为什么青蛙不喜爱歌颂演员这份工作呢？  幼儿：因为它唱的歌太难听了。  师：它是怎么唱歌的？  幼儿：呱呱……  师：大猩猩为青蛙介绍了什么工作？  幼儿：游泳教练  师：青蛙为什么喜爱游泳教练这份工作呢？  幼儿：因为青蛙游泳特殊棒，是游泳高手。  我们来听一听下面又是谁来了？  3、幼儿接着听故事，当故事讲到袋鼠妈妈找到新工作停下。  师：这次的顾客是谁了？  幼儿：袋鼠妈妈  师：大猩猩所长为袋鼠妈妈介绍了什么工作？  幼儿：邮递员  师：袋鼠妈妈适合做邮递员吗？为什么？  幼儿：因为它有个大口袋，可以放许多的邮件。  师：好了，孩子们，为什么龙虾、青蛙、袋鼠妈妈都喜爱大猩猩给他们介绍的工作呢？  幼儿：因为大猩猩很聪慧  师：怎么聪慧呢？（幼儿自由回答）  师小结：聪慧的大猩猩能够依据小动物的特长给他们介绍合适的工作。（通过提问帮助幼儿小结故事的内容，为下阶段幼儿散发思维进行讲解并描述打好基础）  4。日子一天一天过去了，大猩猩所长的动物职业介绍所的名气越来越大，这不又有顾客来了看看是谁？（课件同时出现小狗、小猴子、大象的