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大班健康教案（优秀4篇） 幼儿园健康教化教案 篇一 【活动背景】  幼儿对自己的身体都很有新奇心，这个没什么不好，但是许多幼儿年纪小，对肚脐眼很感爱好，总是喜爱去抠它，这就不是什么好事了，这堂课就是为了教会幼儿当心对待肚脐眼，好好爱护它，不要去抠它。  【活动目标】  1、在看看摸摸的过程中，比较肚脐的不同，了解肚脐的来历。  2、喜爱自己的身体，懂得要爱护自己的肚脐眼。  重点：知道爱护肚脐的简洁方法。  难点：了解肚脐的来历。  【活动打算】  幼儿肚脐特写图片，幼儿不盖好被子的图片，抠肚脐、捅肚脐的图片，不塞好内衣的图片、黑板。  【活动流程】  意图：激发幼儿的爱好：视察肚脐的外形特征。  主要提问：  1、你们的肚皮上有什么？看看你们的肚脐长得一样吗？有什么不同？  2、幼儿观看照片  小结：肚皮上的这个小洞洞叫肚脐，有的大、有的小、有的深、有的浅，它们长得都是不一样的。  过渡：肚皮上的这个小洞洞究竟是怎么来的呢，让我们去看一看吧。  意图：探究新知，了解肚脐的的来历  播放PPT  主要提问：  1、这个肚脐究竟是怎么来的？  小结：原来这个洞洞是脐带剪断了变成肚脐  2、连接着妈妈和宝宝的这根管子叫什么？（脐带）脐带有什么作用呢？  小结：我们还在妈妈肚子里的时候还不会吃东西。就靠这根管子汲取妈妈身体上的养分。等我们长到九个多月的时候，我们就从妈妈肚子里出来了，这时候，护士阿姨呢要把这根长长的管子从肚皮这剪刀，然后用线绳拴上，盖上纱布，过了几天啊，拿开纱布一看，线绳掉了，就变成我们肚皮上的肚脐啦！  意图：了解肚脐的重要性，初步学习爱护肚脐的方法  1、细致地看一看，再轻轻地摸一摸，看看我们的小肚脐长什么样子啊？也可以看一看、摸一摸别的小挚友的肚脐啊！  2、老师相识一个小挚友，他也对肚脐很感爱好，他是怎么做的，他的做法对肚脐好不好？说说理由  3、贴图辨别对错嬉戏，将你认为做的或不对的图片进行分类，说说理由。  4、小挚友们视察的很细致，他们的做法都不好，那么我们应当如何爱护肚脐呢？  小结：小挚友们说的真好，大小便后、起床后肯定要把内衣塞好，晚上睡觉肯定要把肚子盖好，不要让肚脐着凉。另外，不能挖肚脐，用别的东西捅肚脐，这样我们就不会生病了。回家以后把我们学到的学问讲给四周的小挚友听，让更多的小挚友知道肚脐是怎么来的，知道如何爱护我们的肚脐。  幼儿园健康教化教案，对于幼儿来说，没有什么比健康更重要了，幼儿的健康不能只靠父母和老师来守护，应当要让幼儿自己知道该怎么做才能让自己健康。 大班健康教案 篇二 设计意图  幼儿园应“开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应实力。针对大班的孩子体育活动所要达到的目标，在熟识了小马运粮的这个故事后，老师激发孩子去尝试学习小马这种不怕困难的精神，孩子们都想自己去尝试一番。培育孩子在真正遇到困难时，怎么样去大胆的克服。所以特设此体育活动《小马运粮》。  活动目标  1、幼儿练习助跑跨跳过不小于宽50厘米的平行线。  2、发展幼儿爬、绕障碍物跑、跨跳的实力以及动作的协调性和敏捷性。  3、激发幼儿嬉戏活动中的竞争意识和合作意识，培育孩子的合作实力。  4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。  5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。  活动重点  练习助跑跨跳等动作要领，驾驭嬉戏规则。  活动打算  场地打算  平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、平行线、羊角球。  学问打算  熟知故事《小马运粮》。  活动过程  1、起先部分  老师带领幼儿两路纵队进入活动场地，进行热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳、压腿运动。  2、引出活动主题，介绍场地，创设情境：  ——我们有听过《小马运粮的故事》，今日我们也来学学小马，看看小马在途中都遇到了哪些困难？  介绍场地：小马一共经过四个地方，第一个森林，它要绕过树桩走出森林，其次个是跳过一个小土堆，接下来是要爬过一块草地（软垫子），最终要跨过一条河（两根绳子）。  3、穿过障碍，练习助跑跨跳。  （1）情景再现：