- 1、本文档共168页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第PAGE \* Arabic 1页 共NUMPAGES \* Arabic 1页第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页第 PAGE
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
1、小学一年级上册声母的复习教案一等奖
1、小学一年级上册声母的复习教案一等奖 教学目标: 1、按声母的顺序连线组成动物图形,通过有趣的练习形式复习声母。 2、运用事物摆字母的字形。 3、了解同学的姓,能够拼读姓,明确声母是什么。 4、拼读音节,区分平、翘舌音和音、形相近的声母,进一步练习拼音。 5、拼读音节,并将同一类的事物连起来。 6、能够认读所学的生字,并能给生字组词。 课时安排: 2课时 第一课时 课时目标: 1、按声母的顺序连线组成动物图形,通过有趣的练习形式复习声母。 2、运用事物摆字母的字形。 3、了解同学的姓,能够拼读姓,明确声母是什么。 教学过程: (一)第一题:我会连。 1、卡片认读23个声母。 2、讲清方法:从声母b开始,按顺序连线,学生用铅笔试连。 3、问:你是怎么连的?(什么字母和什么字母相连) 4、连成了什么动物图形。(同桌互相检查,教师巡查。) (二)第二题:我会摆。 1、看图,猜猜图上摆出的是什么字母? 2、你能学着他的样子,摆摆我们已经学过的字母吗?(鼓励发挥想象) 3、读一读摆出的字母,可背顺口溜。 (三)第三题:我会想。 1、你叫什么名字?你知道同学们的名字吗? 2、师:每个人的名字都由姓和名两部分组成,在名字前面的是姓,一般都是一个字,如:……,但也有两个字的姓,如:……。跟在姓后面的就是你的名,如:……。 3、你能说说自己的姓和名吗?同学的呢? 4、认读声母:g k h j q x zh ch sh,看看哪些同学的姓里有这些字母。 5、游戏,老师报同学的名字,大家立即说出姓的声母。 第二课时 课时目标: 1、拼读音节,区分平、翘舌音和音、形相近的声母,进一步练习拼音。 2、拼读音节,并将同一类的事物连起来。 3、能够认读所学的生字,并能给生字组词。 教学过程: (一)第四题:我会读。 1、以组为单位出示音节,指名读。 2、说说每组音节有什么区别?读和写的时候要注意什么? 3、领读、带读、开火车读、齐读音节。 (二)第五题:读读连连。 1、自由拼读音、指名读、开火车读、齐读,教师正音,强调没有标声调的,读轻声,要读得又轻又短。 2、看看书上连线的一组词语,为什么把它们连在一起? 3、学生试着自己连接剩下的词语,并说说理由,教师校对。 4、说话练习:我把bō luó和yā lí连在一起,因为它们都属于水果。 (三)第六题:我会认。 1、做摘苹果游戏:一张贴有生字的苹果树插图,请学生认认这些生字,会念的大声念出来,并把这个带生字的苹果送给学生。 2、领读、带读、指名读、开火车读、齐读生字。 3、谁能给这些苹果找找朋友? 2、拼音声母的教案一等奖 教学目标: 1、 能借助图学会声母zh.eh.sh.r.;能认清形,读准音。 2、 能借助图学会zhi.Chi.shi.ri4个整体认读音节。能认清形。能读准它们的四声。 3、 能熟练地拼读书上的音节。 4、 能照书在四线格正确写整体认读音节。 教学重点: 正确区分声母与整体认读音节。 教学难点: 用两种方法读音节。 教学时间:2课时。 教学过程: 一、
文档评论(0)