光合作用的过程课件.pptVIP

光合作用的过程;光合作用的概念： 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。;光合作用的反应式概括为： ;光合 作用;光合作用过程;探究点二：光合作用的过程（难点） ;;问题2. 请说出暗反应发生的场所、条件、物质变化和能量变化。;;;光反应;（2）原料和产物的对应关系：;光反应阶段与暗反应阶段的比较;注意:光反应和暗反应是一个整体,二者紧密联系,缺一不可。光反应是暗反应的基础，光反应阶段为暗反应阶段提供能量（ATP）和还原剂[H]，暗反应阶段产生的ADP和Pi为光反应阶段合成ATP提供原料。;思考题; 针对训练 1．将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处，则细胞内三碳化合物与葡萄糖生成量的变化是（ ） A．C3突然增加，C6H12O6减少 B．C3与C6H12O6都减少 C．C3与C6H12O6都增加 D．C3突然减少，C6H12O6增加 2．绿色植物在光合作用中固定C02的过程发生在( )。 A.有光条件下 B．无光条件下 C．有光或无光条件下 D．蓝紫光和红光条件下 ;3．在光合作用过程中，以分子态释放出氧及ATP的产生都离不开( )。 A．叶绿体中的色素和CO2 B．水和CO2 C．叶绿体中的色素和光能 D．水、光能和CO2 4 下列关于光合作用的叙述中，错误的是（ ） A．光合作用产物中有氧气 B．光反应不需要酶 C．光反应中有［H］和ATP产生 D．光合作用产生的氧气来自水的分解;问题1.什么是自养生物？什么是异养生物？自养生物与异养生物的本质区别是什么？;问题3.请举例说出你对化能合成作用的理解。;下图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题：;A;变式训练3　如图是铁硫杆菌体内发生的生化反应，据此判断其代谢类型是(　　) A．自养厌氧型 B．异养厌氧型 C．自养需氧型 D．异养需氧型 答案：C 解析：由图示可知：该生物能够利用无机物CO2和H2O合成有机物(CH2O)，并释放氧气，属于自养型，而且是需氧气氧化黄铁矿的能量来合成(CH2O)，所以是需氧型。;问题1.请同学们思考影响光合作用强度的外界因素有哪些？;探究环境因素对光合作用的影响;实验步骤：; 打出小圆形叶片(30片)：用打孔器在生长旺盛的绿叶上打出(直径＝1cm) ? 抽出叶片内气体：用注射器(内有清水、小圆形叶片)抽出叶片内气体(O2等) ? 小圆形叶片沉水底：将抽出内部气体的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中，小圆形叶片全部沉到水底; 项目　 　 烧杯　 　;问题3.请说出光照强度是如何影响光合作用强度的？其影响有什么特点？; 影响光合作用的因素;A;一天的时间;问题5.在生产生活实际中我们是怎样改变光强来改变光合作用强度的？;②温度;问题7.二氧化碳又是怎样影响光合作用强度的？;3.CO2浓度;4.叶龄;5.叶面积;6. 水分： 直接作用：作为光合作用的原料 间接作用： (1)??? 影响气孔开放 (2)??? 影响光合产物运输 (3)??? 缺水时淀粉水解加强，糖类积累 水分亏缺严重时，光合机构受损，电子传递降低，光合磷酸化解偶联。 ;N：光合酶和ATP的重要组分 P：ATP的重要组分；维持叶绿体正常结构和功能 Mg：叶绿素的重要组分 ;;光合作用的过程;D; 光合作用原理的应用;问题.合理密植是提高农作物产量的重要措施。分析农民这样做的原因。;光合作用的过程;变式训练 　如图是某阳生植物光合作用强度(以CO2的吸收量或放出量表示)与光照强度之间的关系。能正确反映a点时该植物生理过程及量变关系的示意图是(　　); 不同颜色的藻类吸收不同波长的光。藻类本身的颜色是反射出来的光，即红藻反射出了红光，绿藻反射出绿光，褐藻反射出黄色的光。水层对光波中的红、橙部分吸收显著多于对蓝、绿部分的吸收，即到达深水层的光线是相对富含短波长的光，所以吸收红光和蓝紫光较多的绿藻分布于海水的浅层，吸收蓝紫光和绿光较多的红藻分布于海水深的地方。;再见！;谢谢聆听！光合作用的过程;光合作用的概念： 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。;光合作用的反应式概括为： ;光合 作用;光合作用过程;探究点二：光合作用的过程（难点） ;;问题2. 请说出暗反应发生的场所、条件、物质变化和能量变化。;;;光反应;（2）原料和产物的对应关系：;光反应