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爱护小动物主题班会教案三篇 动物是我们生存的好挚友，是和我们人类一样有着生命的精灵。大家要爱惜它们，了解它们。下面是我带来的三篇爱惜小动物主题班会教案,希望对大家有所帮助!  爱惜小动物主题班会教案1  爱惜小动物主题班会  一、活动目的  1、 依据已有生活阅历，了解动物与人类的亲密关系，体会动物是人类的好挚友，激发学生爱惜动物，与动物、自然界和谐相处的情感。  2、 结合自己平常的资料收集，了解身边的动物受到的损害或动物爱护的信息，能提出一些爱护动物、爱惜动物的建议。  3、 通过视察与探讨，培育学生的视察实力、收集整理信息实力、归纳概括实力、分析综合实力、合作与沟通实力、评价实力等。  二、活动打算：  1、老师制作多媒体课件，打算制作小动物的各种材料。  2、学生视察自己生活四周的小动物及它们的特点，收集有关小动物的谜语、故事、诗歌，打算制作小动物的各种材料。  三、活动过程：  导入：同学们，动物是我们生存的好挚友，是和我们人类一样有着生命的精灵。大家要爱惜它们，了解它们。今日老师想组织大家啊，在欢乐中走进动物世界。下面先进入第一环节：  (一)猜一猜嬉戏。  课件播放有关小动物的录像和图片，并配上不同动物特征的音乐。  布置规则：  师：老师这里收集了很多的动物图片和录像，要求两个人一组，一个人背对着图片，另一个人不准出声，只能用动作表演动物的特征，让另一个人说出是什么动物。竞赛结果猜对一个加2分，表演特殊精彩再加1分。  分好组，起先嬉戏。  (二)老师总结。  关爱动物，和谐相处  目标：  1、让学生懂得弘扬文明，提倡关爱，促进和谐，动物也是我们的挚友，它们也是地球的成员，善待它们，就是善待我们自己。  2、了解动物与人之间的深厚情意，做到关爱动物，不抛弃伴侣宠物。  3、能够向身边人宣扬正确的养宠看法及对待流浪伴侣动物的看法。  过程：  一、情景导入，回忆故事  1、同学们，在去年的11月，老师抱来了一只小动物，你们还记得吗? 生回答：圈圈。  2、谁来给大家说说圈圈的故事?  生回答：在一天的中午，杨老师出去买东西，看到一群中学生在踢一只小狗。杨老师喝止了他们，并把小狗带回学校。带回来后发觉小狗身上有烧伤，都是那群孩子做的。经过细心调养后，小狗已复原健康，并胜利找到了领养人。  3、让我们来看看圈圈现在的生活怎么样吧。出示幻灯片，现在的圈圈和主子。  4、小结：圈圈因为有了爱她的新主子而变得更加漂亮可爱，任何的伴侣动物都是这样，在人的照看下都可以变得健康，美丽。  二、观看视频，了解现状  1、敬爱的同学们，无论你是否喜爱动物，无论您是否关注流浪动物，弘扬文明，提倡关爱，促进和谐，肯定是你我共同的心声。动物也是我们的挚友，它们也是地球的成员，善待它们，就是善待我们自己。请同学们看一段短片《世界也是我们的家》。  2、短片《世界也是我们的家》。  3、学生谈感受。  4、短片中的许多狗都看起来肮脏、病态、令人敬而远之，可是，让我们来看几组照片，看看这些动物在流浪和被收养后分别是怎样的状态。  5、雄雄，救助-治疗-胜利收养  松鼠，救助-医疗-胜利收养  三、观看视频，了解动物对人类的忠诚  1、当你的宠物淘气、破坏家具时，当它患病、年老时，千万不要视它为累赘而抛弃它。因为对于它而言，主子就是它的全部。想想它曾经带来的欢乐，想想它陪你共度的生命旅程吧。请善待它一生，不离不弃，爱是一份责任，爱须要坚持...  2、观看视频《地震中的人狗情未了》  3、学生谈谈感受。  四、观看视频，了解动物之间的情意  1、 当你遇到流浪的动物时，请善待它，不要因为它没有主子就卑视它。其实，它可能是贪玩跑丢的，也可能抛弃它的人就生活在你我四周。它脏、它落魄、都是由于没有主子造成的。所以，善待它，不要将其视为“野狗”、“野猫”。请力所能及地给它供应食物和清洁的饮用水;假如看上去是刚刚丢失的，请您尽量帮助它找家;遇有他人嫌弃或追打流浪动物时，请善意温柔地制止。  2、观看视频《救救我的爱人-成都感人小黄狗对伴侣不离不弃》  3、学生谈谈感受。  五、带出小嘉宾小狗，总结  1、展示小狗的乖巧懂事  2、出示流浪时的照片