科普版小学四年级英语上册教案模板.docxVIP

科普版小学四年级英语上册教案模板 本课围绕方位绽开话题，重点学习四个介词：up，down，near，a，让学生能够用英语表达事物的方位。一起看看科普版小学四年级英语上册教案!欢迎查阅!  科普版小学四年级英语上册教案1  一、教学内容  本课围绕方位绽开话题，重点学习四个介词：up，down，near，a，让学生能够用英语表达事物的方位。  二、教学目标  1、学问目标：  1)、词汇：hill，house，station，train，up，down，near. 2)、运用方位介词up，down，near，a.  2、实力目标：  1)、能听懂老师发出的指令，快速做出反应。  2)、能依据供应的信息，完成新词的学习与训练。  3)、能运用所学学问进行简洁的英语沟通。  三、教学的重难点  教学重点  词汇hill，house，station，train，up，down，near.  教学难点  活运用方位介词up，down，near，a。  四、说学情  四年级的学生活泼好动、求知欲强，对直观、形象的事物比较有爱好，喜爱仿照和嬉戏。对英语的学习积累了一些实力和方法，在三年级已经驾驭了少量的介词，如：on，in，under等。并且在第一单元中接触了简洁的问路和指路的句型。这些都为本课的学习做了良好的铺垫。  五、教学打算  多媒体教学课件、教学图片、单词卡、贴贴等。  六、说教学过程  (一)、导入设计  1、Warm up：Sing a song.—left foot, right foot, left foot, right…以此把学生带入今日的课堂。这样学生就自然地进入到一个良好的英语氛围，当歌声落下，我热忱地和学生打招呼，与学生用英语进行简洁的交谈。出示课件和简笔画，用Excuse me. Where is…?进行看图问答，复习问路和指路运用的语言。请全班同学为踊跃举手的同学鼓掌，确定他们的努力，激励他们大胆尝试。  2、Let’s go to a place. Look!Here we are.把本课的hill, station, house，rain等图片展出。运用单词卡片学习单词hill, station ,house, rain。反复操练后，接着开展I can read!活动，检测学生对单词的娴熟程度。  (二)、新课呈现  1)、用简笔画添上一条铁轨。Let’s go by rain.邀请学生们一起坐着这辆火车去游玩，播放CD-ROM，为了更好地完成课程目标，我给学生下达了任务：让他们留意看图中火车分别进行到什么位置?这些内容用英语又怎样表述呢?为了更好地帮助学生听懂录音，同时把Where is train_? It’s _.写在简图的下方。  2)、儿童的心理特点是新奇的，所以我选在这个时候为学生的疑问对故事中表示位置的介词进行讲解：把火车头对着山顶开，然后说：We are up the hill。然后操练和检测;用同样的方式学习down the hill，near the houses，at the station。  3)、再听一遍录音，带读课文。  (三)、巩固操练  1、活动一：抢答嬉戏，题型包括：  1、Read and match.  2、Lisening.  3、Read and complete.  4、Look and say(SB活动3).  2、活动二：播放课文活动4录音，激励学生跟着韵诗唱起来、动起来。  (四)、课后作业  画出从学校到家的路途图，运用本单元学过的学问向同学介绍从学校到家的路途;向家人介绍从家到学校的路途。  科普版小学四年级英语上册教案2  教学目标  1. 能听、说、读、写词汇：drawing，great，be good at.  2.能听懂、会说句型：Do you like(学科名称)?  Yes,I do./No, I don’t. I’m good at …并且能在实际生活中敏捷运用。21世纪教化网版权全部  3.能敏捷自如地运用所学句型的一般疑问句及确定和否定回答;激发学生学习英语的爱好。  教学重点：  1. 能听、说、读、写词汇：drawing，great，be good