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幼儿园教学公开课教案(7篇) 作为一名老师，你肯定上过或者旁听过公开课吧，那么你在打算公开课的时候，是不是会写一份教案呢？下面是我为大家整理的关于幼儿园教学公开课教案，希望对您有所帮助!   幼儿园教学公开课教案篇1  活动目标：  1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。  2、运用手指引画的方式创建各种人物形象，表现各种人物细微环节，表达自己的想象。  3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。  活动打算：  1、小人国分段长卷画。  2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。  活动过程：  一、看看说说“小人国”的故事。  1、回忆故事。  师：小挚友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗?故事里的格列佛来到了一个什么样的国家?小人国是怎样对待格列佛的?那你们喜爱这个故事吗?现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧!  2、出示课件，老师复述故事。  (1)老师边看课件边听音乐讲解并描述故事《小人国》。  (2)看了这么好玩的故事，你们喜爱小人国的小人吗?你们发觉他们在格列佛身上干什么呢?(幼儿自由讲解并描述)  (3)你们知道金老师喜爱哪个小人吗?为什么喜爱?  二、视察尝试表现  1、老师示范印画小人的方法。  (1)老师通过儿歌示范印画小人。  老师：“现在，金老师要来变魔术呢!把这个看报纸的小人变到画纸上。看，我是怎么变的?儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦!那你们看看我的小人还缺了什么啊?”  (2)添画人物细微环节。  老师：“接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，“小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气!”  (3)改变手指及手指方向表现小人。  老师：“伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦!”  (4)个别幼儿示范。  老师：“小人国里还有很多小人呢，你们喜爱哪个小人?请你把它画出来好吗?我们来看看他画的小人在干什么?”  三、幼儿操作，老师巡回指导。  1、引导幼儿边点画边思索，改变自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物。  2、画一个人物后，添画四肢动作，并渐渐添发型和服饰等细微环节。  四、共享沟通。  你老师：“哇，格利佛身上又来了这么多小人!谁来说说你的小人在格利佛身上做什么?找一找他在哪里?比一比谁的眼睛尖。  五、结束。  老师：小人国要举办一场盛大的舞会，小人国的国王邀请我们小挚友一起参与。听，舞会立刻起先了，让我们抓紧动身吧!  幼儿园教学公开课教案篇2  活动目标：  1、培育幼儿的环保意识，激发幼儿酷爱生活的美妙情感，体验自制玩具的乐趣。  2、知道塑料袋的基本特征及用途。  3、激励幼儿依据塑料袋的外形。用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征。  4、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。  5、培育幼儿英勇、活泼的特性。  活动打算：  1、各种形态的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。  2、勘儿能比较精确地画出常见动物及人物的头部特征，会娴熟运用剪刀。  3、活动室四周张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。  活动过程：  1、谈话活动  (1)老师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来?你们用过的塑料袋是怎么处理的?  (2)引导幼儿相识各种各样的塑料袋，说出形态、颜色，并了解塑料袋的用途及特征。(较轻，不易腐蚀)  2、观看录像请幼儿观看环境污染的录像、并分组探讨：用过的塑料袋该如何处理?如何削减塑料袋对环境的污染?  3、制作活动  (1)观赏老师制作的塑料袋娃娃，说一说：娃娃是用什么做的?怎么做成的?引导幼儿视察老师制作时充分考虑了袋子的大小、形态，以及提手的形态和位置等。  (2)幼儿自制塑料袋娃娃。老师激励幼儿用即时贴、皱纹纸等材料夸张地表现五官、发型等。  (3)沟通作品，请幼儿说说制作的是什么，是怎么做成的。  4、户外嬉戏老师引导幼儿将自制的娃娃用绳子系上，手拿绳子跑起来，借助风让娃娃飞起来。  幼儿园教学公开课教案篇