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幼儿园中班语言《微笑》主题精选教案示例
微笑使人欢乐,使人健康,幼儿懂得只要有爱心,不管实力大小都可以帮助别人。情愿给别人带去欢乐。下面就是我给大家带来的幼儿园中班语言《微笑》主题精选教案示例,希望能帮助到大家! 幼儿园中班语言《微笑》主题精选教案示例一 活动目标: 1、懂得只要有爱心,不管实力大小都可以帮助别人。 2、情愿给别人带去欢乐。 活动打算: 多媒体课件、空白圆形卡片、蜡笔 活动过程: 一、看表情图(看课件) 1、出示两个表情(微笑、哭泣),说说你喜爱哪一个表情,看了哪个表情能想到欢乐的事情? 2、拍照:小挚友甜甜的微笑 让我们一起来微笑,老师给你们拍张照片好不好? 二、幼儿看课件,观赏故事第一段 1、森林里的动物们都是好挚友。看看小动物们都在为自己的挚友做什么? 小鸟想出什么方法为别人带来欢乐? 小猴想出什么方法为别人带来欢乐? 小鸭想出什么方法为别人带来欢乐? (小鸟为挚友唱歌、小猴为挚友摘香蕉、小鸭为挚友送信) 2、挚友感到怎样?(很感动、很兴奋) 3、看看小蜗牛怎么了?(不快乐)猜猜它为什么不兴奋?(放录音:小蜗牛不快乐的缘由) 4、帮小蜗牛想个方法,想想它能为挚友做什么? 小蜗牛听了小兔他们的话,可焦急了,他想呀想呀,最终想出了一个好方法,是什么好方法呢?我们一起来听一听。(激励幼儿结合自己的阅历充分想象并讲解并描述,幼儿自由探讨) 三、完整观赏故事 1、请幼儿边看课件,边完整观赏故事 2、小蜗牛为挚友们做了一件什么兴奋的事情? 3、为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家? 4、大家喜爱小蜗牛的微笑吗?为什么他们都认为小蜗牛了不得? 5、师总结:小蜗牛虽然实力很小,只会爬,但它有一颗爱心,它想到了要让自己的挚友欢乐一点,它把微笑送给了大家,给大家带去了欢乐,所以大家都觉得它很了不得。 四、延长活动:制作“微笑”标记 1、幼儿自制两枚“微笑”标记,即在圆形卡片上画上微笑的表情。 小蜗牛把微笑送给了大家,那小挚友想不想把你的微笑做成标记也来送给你的好挚友? 2、启发幼儿将其中一枚“微笑”标记别在自己胸前,另一标记则送给自己的好挚友。 幼儿园中班语言《微笑》主题精选教案示例二 活动目标: 1、知道微笑能给他人带来欢乐。 2、学习用“我情愿为挚友们让他们兴奋”的句式说出自己的想法。 活动打算: 图片、《歌声与微笑》的音乐。 活动过程: 一、通过谈话引出活动。 1、老师出示两幅表情图,请幼儿说说看了哪幅图能联想起欢乐的事。 2、引导幼儿说说为什么喜爱微笑的表情。 3、师:森林里有一群小动物,他们都想把欢乐带给别人,你们知道他们都是用什么方法给别人带来欢乐的吗? 二、分段讲解并描述故事《微笑》,帮助幼儿理解故事内容、 1、师:小鸟想了什么方法给别人带来欢乐?它是怎么说的? 2、师:大象、小兔想了什么方法给别人带来欢乐? 3、师:当其他小动物为帮助别人而兴奋时,小蜗牛怎么了?它为什么很难受? 4、师:小蜗牛想出了什么帮助别人的方法,它是怎样给别人送去微笑的? 三、再次完整讲解并描述故事,引导幼儿探讨。 1、师:你们喜爱故事里的小动物吗?为什么? 2、师:你们想把欢乐带给别人吗?想带给谁呢? 3、师:你想用什么方法给别人带来欢乐?启发幼儿用“我情愿为挚友们让他们兴奋”这一句式说一句话。 四、跳邀请舞《歌声与微笑》,引导幼儿体验用微笑传递欢乐。 小鸟说:“我情愿为挚友们唱歌,让他们兴奋。” 大象说:“我情愿为挚友们干活,让他们兴奋。” 小兔说:“我情愿为挚友们送信,让他们兴奋。” 小蜗牛好焦急,他能为挚友们做什么呢? 一天,一群小蚂蚁正忙着搬东西,他们从小蜗牛身边走过时,小蜗牛向他们友好地微笑
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