幼儿园中班语言《微笑》主题精选教案示例.docxVIP

幼儿园中班语言《微笑》主题精选教案示例 　　微笑使人欢乐，使人健康，幼儿懂得只要有爱心，不管实力大小都可以帮助别人。情愿给别人带去欢乐。下面就是我给大家带来的幼儿园中班语言《微笑》主题精选教案示例，希望能帮助到大家!  　　幼儿园中班语言《微笑》主题精选教案示例一  　　活动目标：  　　1、懂得只要有爱心，不管实力大小都可以帮助别人。  　　2、情愿给别人带去欢乐。  　　活动打算：  　　多媒体课件、空白圆形卡片、蜡笔  　　活动过程：  　　一、看表情图(看课件)  　　1、出示两个表情(微笑、哭泣)，说说你喜爱哪一个表情，看了哪个表情能想到欢乐的事情?  　　2、拍照：小挚友甜甜的微笑  　　让我们一起来微笑，老师给你们拍张照片好不好?  　　二、幼儿看课件，观赏故事第一段  　　1、森林里的动物们都是好挚友。看看小动物们都在为自己的挚友做什么?  　　小鸟想出什么方法为别人带来欢乐?  　　小猴想出什么方法为别人带来欢乐?  　　小鸭想出什么方法为别人带来欢乐?  　　(小鸟为挚友唱歌、小猴为挚友摘香蕉、小鸭为挚友送信)  　　2、挚友感到怎样?(很感动、很兴奋)  　　3、看看小蜗牛怎么了?(不快乐)猜猜它为什么不兴奋?(放录音：小蜗牛不快乐的缘由)  　　4、帮小蜗牛想个方法，想想它能为挚友做什么?  　　小蜗牛听了小兔他们的话，可焦急了，他想呀想呀，最终想出了一个好方法，是什么好方法呢?我们一起来听一听。(激励幼儿结合自己的阅历充分想象并讲解并描述，幼儿自由探讨)  　　三、完整观赏故事  　　1、请幼儿边看课件，边完整观赏故事  　　2、小蜗牛为挚友们做了一件什么兴奋的事情?  　　3、为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家?  　　4、大家喜爱小蜗牛的微笑吗?为什么他们都认为小蜗牛了不得?  　　5、师总结：小蜗牛虽然实力很小，只会爬，但它有一颗爱心，它想到了要让自己的挚友欢乐一点，它把微笑送给了大家，给大家带去了欢乐，所以大家都觉得它很了不得。  　　四、延长活动：制作“微笑”标记  　　1、幼儿自制两枚“微笑”标记，即在圆形卡片上画上微笑的表情。  　　小蜗牛把微笑送给了大家，那小挚友想不想把你的微笑做成标记也来送给你的好挚友?  　　2、启发幼儿将其中一枚“微笑”标记别在自己胸前，另一标记则送给自己的好挚友。  　　幼儿园中班语言《微笑》主题精选教案示例二  　　活动目标：  　　1、知道微笑能给他人带来欢乐。  　　2、学习用“我情愿为挚友们让他们兴奋”的句式说出自己的想法。  　　活动打算：  　　图片、《歌声与微笑》的音乐。  　　活动过程：  　　一、通过谈话引出活动。  　　1、老师出示两幅表情图，请幼儿说说看了哪幅图能联想起欢乐的事。  　　2、引导幼儿说说为什么喜爱微笑的表情。  　　3、师：森林里有一群小动物，他们都想把欢乐带给别人，你们知道他们都是用什么方法给别人带来欢乐的吗?  　　二、分段讲解并描述故事《微笑》，帮助幼儿理解故事内容、  　　1、师：小鸟想了什么方法给别人带来欢乐?它是怎么说的?  　　2、师：大象、小兔想了什么方法给别人带来欢乐?  　　3、师：当其他小动物为帮助别人而兴奋时，小蜗牛怎么了?它为什么很难受?  　　4、师：小蜗牛想出了什么帮助别人的方法，它是怎样给别人送去微笑的?  　　三、再次完整讲解并描述故事，引导幼儿探讨。  　　1、师：你们喜爱故事里的小动物吗?为什么?  　　2、师：你们想把欢乐带给别人吗?想带给谁呢?  　　3、师：你想用什么方法给别人带来欢乐?启发幼儿用“我情愿为挚友们让他们兴奋”这一句式说一句话。  　　四、跳邀请舞《歌声与微笑》，引导幼儿体验用微笑传递欢乐。  　　  　　小鸟说：“我情愿为挚友们唱歌，让他们兴奋。”  　　大象说：“我情愿为挚友们干活，让他们兴奋。”  　　小兔说：“我情愿为挚友们送信，让他们兴奋。”  　　小蜗牛好焦急，他能为挚友们做什么呢?  　　一天，一群小蚂蚁正忙着搬东西，他们从小蜗牛身边走过时，小蜗牛向他们友好地微笑