小班体育活动跳跳跳.docx

小班体育活动：跳跳跳 ――――原地向上纵跳 张佳 活动目标： 活动目标： 1、 在游戏氛围中体验跳的乐趣。 2、 复习原地向上纵跳；认识、 箭头，并根据箭头做相应的动作。 活动准备：3、 发展幼儿的腿部肌肉，提高反应能力。 活动准备： 1、 跳跳糖一包。 黄2、 指示牌三张：红、黄、绿。 黄 3、 场地布置： 红蓝活动过程： 红 蓝 活动过程： 一、开始部分：品尝跳跳糖 1、 请幼儿用动作表示跳跳糖在嘴里的感觉。 2、 随音乐幼儿自由边跳边做动作。二、基本部分： 师：这里有三座不同颜色的房子，告诉你们一个小秘密。在这些房子里面藏着一件小礼物， 请你们去找找，看看是什么礼物在等我们？ 教师请孩子说：我在XXX 的房子找到了礼物。 （一）、认识箭头 与指示牌 师：礼物我们找到了，我们一起来看看是什么？（书） 1、 教师出示书翻开第一页。你看到了什么？（箭头） 是哪个方向的？请幼儿用动作表示。 2、 翻开第二页。过程同上。 （二）、游戏：跳跳跳 师：我们现在都变成了跳跳糖。跳跳糖要做游戏啦！ 教师讲述游戏规则：根据指示牌的指示用向前、向后方法跳到颜色宝宝家做客但是不能跳到房子的外面去。 幼儿开始游戏。 三、结束部分： 幼儿得到小奖品。反思： 该活动是体育与数学的相融合。旨在基本动作跳的基础上让幼儿认识前进、后退箭头， 并能灵活运用到现场活动中。同时也展现体育活动多变、灵活的魅力。 但是，在设计的过程中没有仔细考虑到小班孩子的年龄特点。所想要达到的目标高于孩 子的现有水平，导致孩子在活动中对箭头的认识不是非常的明确。另外，设计的箭头的指向性不是非常的明显，孩子对前进、后退的理解还只是一种强记的状态，对后面的游戏就不是非常的有利。 整改措施： 1、 将前进、后退箭头的标记改为朝指定方向前进。 2、 房子的间隔距离可以再扩开。 小班体育活动：跳跳跳 ――――向指定方向跳 张佳 活动目标： 活动目标： 4、 在游戏氛围中体验跳的乐趣。 5、 能用身体动作探索跳跳糖在口中的感觉。同时根据标记向指定方向跳。 6、 发展幼儿的腿部肌肉，提高反应能力。 活动准备： 活动准备： 黄4、 跳跳糖一包。 黄 5、 指示牌三张：红、黄、绿。 6、 场地布置： 红蓝活动过程： 红 蓝 活动过程： 一、开始部分：品尝跳跳糖 3、 请幼儿用动作表示跳跳糖在嘴里的感觉。 4、 随音乐幼儿自由边跳边做动作。二、基本部分： （一）、认识标记 1 幼儿探索图中的意思，并请幼儿用自己身体动作表示。 （二）、认识标记 2 幼儿探索图中的意思，并请幼儿用自己身体动作表示。 （三）、认识标记 3 过程同上。 （四）、认识标记 4 （二）、游戏：跳跳跳 师：我们现在都变成了跳跳糖。跳跳糖要做游戏啦！ 教师讲述游戏规则： 幼儿开始游戏。 三、结束部分： 幼儿得到小奖品。