量一量 比一比（课件）二年级上册数学人教版.pptxVIP

量一量 比一比年 级：二年级 学 科：数学（人教版）主讲人： 学 校： 谜语：生来就公平，分寸手中定，无论长和短，都可告分明。（打一物） 除了学生用的套尺，你还知道什么尺子？图中的同学在测量什么？活动1 实际测量，认识身边物体的长度米尺卷尺软尺 活动1 实际测量，认识身边物体的长度测量肩宽两人一组，互相测量肩宽。选用工具，记录测量结果。为什么测量结果不完全相同。结果： 肩宽 大约30厘米。 活动1 实际测量，认识身边物体的长度分组测量双臂展开的长度。测量前先估一估，再测量。 活动1 实际测量，认识身边物体的长度分组测量身高。测量前先估一估，再测量。 活动1 实际测量，认识身边物体的长度分别测量一下讲桌和教室的长度。 肩宽双臂展开的长度身高讲桌长教室长用表格记录数据。活动1 实际测量，认识身边物体的长度 肩宽大约30厘米双臂展开的长度大约1米30厘米身高大约1米35厘米讲桌长大约1米教室长大约10米用表格记录数据。活动1 实际测量，认识身边物体的长度 活动2 借助身边的事物，表示其他物品的长度或高度。有一辆卡车长6米，你们能用合适的方式表示这个长度吗？一个人的肩宽大约是30厘米，20个人并排站着和卡车差不多长。 你还能用其他方式来表示卡车的长度吗？ 5名学生手拉手，和卡车差不多长。活动2 借助身边的事物，表示其他物品的长度或高度。有一辆卡车长6米，你们能用合适的方式表示这个长度吗？ 1个选择下表中的一种动物，像前面这样，用你自己的方式把它的身高或身长表示出来。巨蟒身长讲桌的长教室的长活动2 借助身边的事物，表示其他物品的长度或高度。7个 1个 1桌子的高度 10厘米跳绳的长度 70厘米杯子的高度 2米连一连。 在括号里填上合适的长度单位。宽约16（ ）长约2（ ）长约4（ ）高约5（ ） 厘米米米 绳厘米 这节课有什么收获呢？ 用熟悉的物体的长度作标准，去表示新鲜事物的长度，能更清楚的知道新事物到底有多长。 选择一个自己感兴趣事物，请用合适的方式描述事物高度或长度。 再见 肩宽双臂展开的长度身高讲桌长教室长用表格记录数据。活动1 实际测量，认识身边物体的长度大约1米30厘米大约30厘米大约1米大约10米大约1米35厘米