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第PAGE \* Arabic 1页 共NUMPAGES \* Arabic 1页第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 桃教案大班模板7篇 桃教案大班篇1 活动背景：  幼儿学习掌握数的组成使数群概念得以发展，进一步理解数之间关系的标志，也为幼儿学习加减运算打下基础。在数组成教学活动中，我们为幼儿提供了课件、多种操作实物，让幼儿通过自身的探索、操作活动获取有关上数的组成经验。并引导幼儿用所学的数学知识去解决生活中实际问题，使学与用结合起来。  活动目标：  1、学习5的组成，知道5分成两份有4种分法。  2、学习从不同角度观察，分解画面，感知同一事物中不同的数量关系及规律。  3、培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力。  活动准备：  1、课件  2、游乐场，设置4个游戏室，每个游戏室提供涂色、划短线、盖点子、看图分合、分实物等不同的操作材料。  活动过程：  一、运用“找朋友”游戏复习4的组成  师：今天，老师要请你们去游乐场玩，但有要求，请你们听音乐迅速找到和自己胸前数字合起来是4的朋友。  1、幼儿口述：为什么找他做朋友。  2、检查对后进入游乐场。  二、学习5的组成  1、出示课件，幼儿观看、操作，初步感知5的组成。  2、幼儿在主动操作游戏中探索5的4种分合方法。  （1）请幼儿进入游戏室活动，教师简单介绍游戏材料及操作要求。  a、出示大材料，教师逐一介绍盖电子、划短线、涂色、看图分合等游戏材料的玩法。  师：这些材料都要我们小朋友自己来操作游戏，来玩一玩，分一分，并把你完的不同方法记录下来，等会儿游戏结束，请你向大家介绍。  b、幼儿进行操作活动，老师巡回指导，观察了解幼儿操作情况进行个别指导，鼓励幼儿互相介绍操作情况。  c、幼儿介绍自己的操作过程。  d、幼儿讲述有以下几种结果：  a分合正确，但没有顺序，没有规律。  b互补规律。  c交换规律。  （2）引导幼儿通过分析，比较探索5的最佳分合方法。  三、领奖游戏，巩固5以内数的组成规律，并能迁移到实际生活中去。  四、活动延伸：  在角色游戏中开设银行、菜场、超市，把所学的组成经验运用到实际的生活中。  桃教案大班篇2  活动目标：  1、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、装饰，制作出纸杯花。  2、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行创作活动。  3、初步培养幼儿的环保意识。  活动准备：  1、一次性纸杯若干，双面胶，剪刀等。  2、油画棒、彩纸等装饰材料。  3、自制范例：纸杯花  4、课件：纸杯花  活动过程：  一、交流信息，引入课题  1、出示纸杯：  2、师：小朋友们，我们都用过这样的纸杯吧。那么，喝完水后你会怎样处理它？（扔掉）  3、创设情境，揭示课题  （1）师：你看小纸杯多伤心呐！它觉得自己还有用处呢。我们小朋友帮忙想一想：用过的纸杯还能做什么呢？  （2）幼儿出主意，开阔思路，教师随机评价。  （3）师：看，老师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀？（出示实物纸杯花）  二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。  1、纸杯花又环保，又漂亮，你们喜欢吗？我们一起看看用了哪些材料？  2、一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？播放动画课件。  请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。  3、欣赏更多的纸杯花  三、幼儿尝试不同