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幼儿园幼师个人教案备课范本（7篇） 幼儿园幼师个人教案备课篇1 活动目标：  1、了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。  2、学习制订起居安排，养成按时起居的好习惯。  活动打算：  1、自制故事动画《调皮的小黄鸯》。  2、图片两幅，内容为：1、一个长得白白胖胖、健健康康的女孩;2、一个长得瘦弱矮小的男孩。  3、投影仪一台，自制钟表。  4、“我的作息表”，上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。  活动过程：  一、幼儿观看动画故事《调皮的小黄莺》，理解故事内涵  师：小黄莺的歌颂得怎么样?可它为什么没有得到大奖?(引导幼儿明白小黄莺没有得到歌颂竞赛的大奖是因为它迟到了)  师：小黄莺心里怎么样?其次次小黄莺参与竞赛没有得到大奖?为什么?  二、幼儿对比视察图片，感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响  师(出示图片一)：这个男孩长得怎么样?为什么会长得又矮又瘦?  师(出示图片二)：这个小女孩长得怎么样?为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康?  师：你喜爱哪个小挚友?为什么?  师(小结)：按时起居的好习惯有利于身体健康。  三、探讨入睡和起床的合适时间  师(出示自制钟表)：你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢?  师(小结)：晚上大约8点上床睡觉，早上大约7点起床，这样比较合适。  四、幼儿学习制定自己的起居时辰表  师：以后你准备什么时间睡觉、什么时间起床呢?请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。(幼儿操作，老师巡回指导，了解幼儿的制订状况。)  五、延长活动  要求幼儿将制订好的作息表带回家贴在床边。请家长督促幼儿按作息表睡觉和起床，用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价，激励幼儿做按时起居的孩子。  设计意图：  进入大班后，我发觉班上部分孩子有迟到现象，还有部分中午回家吃饭的孩子下午嬉戏时经常萎靡不振、昏昏欲睡，有的甚至伏在桌上睡觉。经过了解得知，这些孩子迟到是因为前一天晚上睡得太晚，导致其次天早上醒得太迟;而一些孩子下午嬉戏时打瞌睡则是由于没有午睡，大脑没有得到充分休息。为了使孩子养成早睡早起和午睡的习惯，我设计并开展了这一活动。  幼儿园幼师个人教案备课篇2  活动目标  1、学念儿歌，并尝试仿遍儿歌。  2、敢于在集风光前大声说话，表达自己的意思。  活动打算  1、老师做示范用的画笔、大画纸。  2、供幼儿仿编用的图片若干。  3、幼儿用书第一册第四页。  活动过程  1、谈话导入活动孩子们，你们喜爱老师吗?为什么喜爱老师?你们知道老师都会些什么吗?  2、老师现场画画，请幼儿说老师画的是什么?长得什么样?有什么特点?  (1)画出小熊、突出他的圆耳朵，小兔子突出她的短尾巴。  (2)老师画的好不好?本事大不大?请孩子们夸夸老师吧!  (3)老师把小挚友夸老师的话练成一个儿歌：“我的老师本事大，样样东西都会画。”  3、引导幼儿学习儿歌  (1)老师说儿歌，幼儿倾听，让幼儿熟识儿歌的模式“画只小熊圆耳朵，画只小兔短尾巴。”  (2)你们猜一猜老师还会画什么?(幼儿说出它的特点，老师画出，让幼儿将它编成一句儿歌，然后集体说一遍儿歌，多说几个。)  (3)师幼共同将编出的儿歌朗读一遍。  4、出示图片(全是有特点的小动物图片)公鸡、小鸭。  (1)请幼儿视察他们的特征(从体形、声音、爱吃的食物)  (2)请幼儿按儿歌的句型说一种动物，老师快速画出来，激发幼儿的创作主动性。  如：画只公鸡喔喔叫、画只小鸭嘎嘎嘎……  5、师幼共同朗诵儿歌比照老师画好的动物，师幼一起朗诵儿歌。  幼儿园幼师个人教案备课篇3  目标  消退幼儿对老师的生疏感和戒备心，进而能亲近老师。  打算  用纸板制作三副面具，分别画着兴奋、难过和生气的表情。将幼儿的椅子围着老师摆成弧形。  过程  1、老师自我介绍  老师用亲切温柔的口吻介绍自己：“小挚友们好!我是x老师，今后我每天都和你们一起做活动、玩嬉戏。”“我这个老师和你们一样，会笑，会哭，有时还会生气呢!  2、猜面具  老师告知幼儿：“我背后有兴奋的、难