小学二年级数学教研工作总结.docx

小学二年级数学教研工作总结 本学期我教研组在学校领导的关心和精心指导下 , 以新 课程改革为突破口 , 以一切为了孩子的成长为出发点 , 以全 面实施素质教育为根本宗旨 , 取得了一定的成绩 , 现总结如 下: 一、重视学习，革新观念，提升理念。 理念是先导，学习是保证。为进一步转变教研组老师 的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的局面， 本学期，我们加强了教师的理论和业务学习，采用集体与自 学相结合的办法，提倡学后反思，让先进的教育思想牢牢扎 根于每位教师的心中，从而更有的放矢指导自己的教学实 践，更好地为教育教学服务。 1、加强对《课程标准》的学习。 新的《课程标准》是我们广大教师教学的依据，本学期 我们充分利用每周星期四下午的业务学习的时间，组织本教 研组教师，对各年级的教学目标、要求、重点、难点，教学 方法等进行解读，还集中学习了《课程标准解读》，通过各 种途径，各种方式的学习，教师对《课程标准》的要求有了 新认识。这个学期，学校开展的公开课，教师们的课都较好 地体现了新课标的精神。 2、重视高效课堂教育教学理论学习。 教育教学理论是教师课堂教学的指针，本学期我们组教 师观看了有关高效课堂教学的录像，还利用教学之余阅读了 《小学数学教 师》、《小学数学教学研究》等教学书刊，以 集体学习与个人自学的方式学习了高效课堂有关理论知识， 每位教师都写了五千字以上的业务学习笔记。通过学习，交 流，总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长 进，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。 二、重视研讨，改革方式，推进课改。 1、加强集体备课。本学期，为全面推进教研工作，充分 利用科组业务学习时间，开展集体备课活动，做到“四定” （定时间、定 地点、定内容、定人员），确保活动有序，有 效地开展。活动内 容、形式能够精心策划，突出重点，确保 活动开展的针对性与有效性，进一步提升了教师的新课改理 念及业务能力。 2、课前研讨，同课异构。本学期我们组三位教师，充分 利用课 前课后时间，对所授课进行研究讨论，先上课教师及 时反馈特别针对具体负责一个班级的教学工作，深入课堂听 课调研，现场指导教学，采用二种方法：（ 1）调研课：事先通知教师，教师有准备上课，上课结束后组织教学调研， 检查上课效果。（ 2）推门课：事先不通知教师，听课后将 意见反馈给教师。通过课堂调研，全体教师能积极探讨新教 法，大部分教师的课堂教学能力有了很大的提高。 3、开展“以点带面”的示范课，公开课活动。要求全体 教师积 极参与备课、上课、评课，达到“以点带面，逐步提 高”的目的。 4、举办“教师课堂评优大赛”活动 。充分挖掘人力资源，发挥学科带头人和骨干教师的带头作用，使教师在备、 上、评课方面有了较大的进步，且对用好新教材有了深一层 的认识，在探索新教法上有了突破，从而使教师的较好地驾 驭好今天的课堂教学。 三、强化管理，落实措施，提高实效。 1、加强教学常规管理工作。 在严格执行课程计划，开齐课程开足课时的同时，我们 认真抓好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。特别 注重抓好教师的备课 ，课堂教学 、作业批改 、课外辅导工作、 考查等几个基本环节。 通过落实常规，使教师在备课，上课等方面的工作得到 了规范和提效，同时也提高了教师的业务水平，使学校的教 学管理工作逐步走向规范。为了提高教学质量，对学生的学 习成绩有所了解，每月进行一次月考并对月考进行总结、评 析，为今后的教学工作打下了良好的基础。 2、各班开展学生学习评价活动。 为了加强对班级的学习管理，本学期，全校开展了学生 学习评价活动，各班成立学习小组，让学习小组的组长对本 组的学生的学习进行检查、督促，这样学生能够自己管理自 己，自己养成学习的良好习惯，从而使各班形成了一种积 极、向上的浓厚学习氛围。 4、积极做好后进生帮教工作。 新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发 展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们继续抓好 后进生转化工 作，要求教师在转化后进生中真正做到无私奉 献，真正学会关爱， 学会理解，学会宽容，学会激励每个学 生，使他们树立起学习的信心和勇气。本学期，我校的后进 生无论从思想、学习还是做人各方面都得到了不同层次的提 回顾一学期的教学工作，在教育局、教研室、学校的领 导下，依靠全组教师的共同努力，取得了较好的成绩，但离 上级规定的要求还相差甚远，展望新学期，我们满怀信心， 相信在学校领导的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一