古代诗歌戴复古《读放翁先生剑南诗草》阅读练习及答案（重庆名校2022届高三六考）.docxVIP

重庆市名校2022届第六次月考语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题， 9 分）阅读下面这首诗，完成 15～16 题。读放翁先生剑南诗草①戴复古茶山②衣钵放翁诗， 南渡百年无此奇。入妙文章本平澹，等闲言语变瑰琦。三春花柳天裁剪，历代兴衰世转移。李杜陈黄③题不尽， 先生模写一无遗。［注］ ① “放翁”是陆游（1125— 1210 年） 的号 ， 曾在川、陕一代为官生活 ，其间的诗歌创作 结果为《剑南诗稿》。②茶山： 指南宋大诗人曾几（1084— 1166），字吉甫、志甫，自号茶山居士。 陆游曾替他作《墓志铭》，称他 “治经学道之余， 发于文章，雅正纯粹， 而诗尤工” 。③李杜陈黄、 李白、杜甫、陈师道、黄庭坚：前二位是唐朝大诗人， 后两位是北宋大诗人。15 ． 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．诗歌题目交代了写诗的理由，“先生”理解为“老师”或是“尊称”，饱含对陆游的崇 敬之情。B．“衣钵”一词交代了曾几师承陆游，暗示了陆游诗文水平很高。C．“三春花柳天裁剪”化用贺知章《咏柳》“不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀”诗句 D．诗歌运用了对比的手法，第二句暗含对比，尾联明确对比，两处角度不同。16 ． 本诗对放翁诗文作了哪些方面的高度评价？试作简要分析。（6 分）【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。（2）本题考查学生鉴赏诗歌思想内容的能力。应了解诗句的意思，并在理解诗意的基础上具体分析诗歌的内容。【解答】（1）B.“曾几师承陆游”错，曾几，是陆游的老师。（2）首联“茶山衣钵放翁诗，南渡百年无此奇”意思是说号茶山居士的曾几的弟子陆游的诗作，是南宋百年来绝无仅有的出神入化的文学极品。“奇”“百年无此”突出成就至高，这是总体评价。颔联“入妙文章本平澹，等闲言语变瑰琦”意思是说高妙的文章原本就是质朴自然的，貌似平常的词语组合起来就显得奇伟超拔。这是语言风格方面的评价，照应首联，交待“奇”的原因，突出“入妙”“瑰琦”。颈联“三春花柳天裁剪，历代兴衰世转移”化用贺知章《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”诗句写阳春三月花枝柳叶的抽条生长本是天造地设，历史朝代的兴衰更迭推陈出新，使用比喻修辞突出题材内容方面的全面、细致、独出心裁。尾联“李杜陈黄题不尽，先生模写一无遗”写李白、杜甫、陈师道、黄庭坚这些著名的大诗人尚不能把天地万物、事态人情书写详尽，陆游先生却能描写得惟妙惟肖、情真意切、包罗无遗。运用了对比的手法，鲜明地突出放翁诗文与众不同。这是从历史地位方面评价陆游和诗歌的优秀。答案：（1）B（2）①语言风格方面：看似平淡，实则精工。颔联的“平澹，等闲”说的是平淡，“入妙，瑰琦”说的是精工。②题材内容方面。极为全面，自然景色、历史兴衰等，都进入了写作范围。”模写一无遗”就是这个意思。⑧历史地位方面：宋室南渡后百余年间，陆游是最优秀的诗人，能与李白杜甫等大诗人比肩。首联和尾联都能体现这一内容。【点评】诗歌单项选择题的解题方法：要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来是否正确。（三）名篇名句默写（本题共 1 小题， 6 分）17 ． 补写出下列句子中的空缺部分。(1) 在《屈原列传》 中， 屈原因为谗邪的小人离间他， 可以说是处于困境中了， “____________________，____________________”，能不产生怨恨吗？(2) 《种树郭橐驼传》中，有的种植者“____________________，____________________”， 作者柳宗元对这种用近乎破坏的方式来检验树木生长情况的做法， 持批评态度。(3) 自古以来，诗词与音乐都是相辅相成的，古诗词中提到“乐器”的诗句数不胜数，如“____________________，____________________”。【分析】此题考查了默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境。【解答】故答案为：（1）信而见疑 忠而被谤（重点字：谤）（2）爪其