高三历史教学反思范文最新5篇 .pdf

高三历史教学反思范文最新 5 篇 作为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，我们 可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，如何把教学反思做到重 点突出呢?下面给您带来高三历史教学反思范文，希望能够帮助到您。 高三历史教学反思 1 本学期本人任高三(180 和 183 班)的历史的教育教学工作，这学期 来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神 从事教学工作。以下是我在本学期的教学情况总结。 一、理论学习和教学研究 本学期，学校大力倡导教师个人的学习，根据本人所从事的具体 教学工作和自己的实际，这学期我认真阅读了大量的有关教育教学方 面的文章，不断变革自己的思想观念 ，用新的教育教学理论来武装 自 己。 首先 ，为打破 自己原有的 旧的思想观念 ，转变自己的心智模式 ， 学会用系统思考的方法来指导具体的工作。通过不断的修炼 ，我感觉 到自己的工作方式有了很大的变化：我在教学中不仅仅只关心学生的 学习成绩 ，更关心学生的健康成长和终身发展;不仅仅本学科的成绩 ， 更关注学生的整体、全面的发展。 其次 ，认真学习新的教学理论，提高自己的教学理论水平。本学 期在教科室提 出要进一步加强教师的理论学习，结合 自己所教的历史 学科 ，我在这一学期深入学习了 《历史新课程标准》 ，不断反思自己 的不足以提高自己的教学水平。 最后 ，积极学习探究式教学的有关理论和实践探究式教学的理念。 本学期学校以探究式教学为核心大力推进课堂教学改革。这一学期我 认真的听了学校各科老师的公开课，虚心学习他们的长处;同时 ，我还 利用其他时间积极学习与探究式教学相关的理论，通过这一学期的学 习，我对探究式教学有了更加深刻的理解 ，教学水平有了一定的提高。 二、扎实做好与教学有关的各项常规工作 1、认真制定教学计划。学期之初 ，我就认真的研究高三历史的教 材，根据学生的特点和教材的编排，并和学科的教师商量，共同制定 了较为科学的高三学生在课堂上都有所收获。在课后，对导师生进行 相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时经常找学习成绩不 理想的学生谈话，增强其学习的动力和学习自信心。 4、用新的教学理念来指导课堂教学，提高课堂教学的效率，注重 学习方法的指导，不断引到学生形成科学的解题方法。在教学注重培 养学生的能力和自主学习的习惯，体现学生的主体地位，教师在课堂 上尽量少讲，而发动学生去探究，通过自身的努力建构知识，体会到 学习的快乐，而教师只是学生学习的引导者、帮助者、交流者和参与 者，我总是在课堂上极力的调动学生学习的积极性 ，让学生真正的参 与到课堂上来，让学生学得容易 ，学得轻松 ，学得愉快。 5、狠抓历史基础知识,准确掌握重要的史实、概念和结论,理清历 史发展的基本线索、阶段特征和 内在联系,形成学科 内容的主干系统和 知识网络 6、掌握基本的记忆方法和习惯,准确记忆基本史实,力求在理解的 基础上记忆知识,使知识网络化。 7、理解重要的历史概念和结论,这是形成历史思维能力的基本途 径。 8、以单元为中心,学会从政治、经济、文化等方面归纳历史发展 的基本线索、阶段特征和发展过程,从宏观角度把握历史。融会贯通,形 成历史知识的主干。 9、复习策略 (1)每节课默写一个重点知识点。 (2)以教师讲解为主，侧重全面知识点。 (3)周测的进行，月考加强。 (4)强化学生复习资料：《名导学师》的知识梳理。 (5)用时间讲析资料上练习。 10、学情 (1)学生基础性较差 ，识记能力差 ，有许多知识点学了即忘。 (2)除了优生以外 ，其他学生的学生自主性都很差。 (3)学习是不善于思考，因为没有思考就没有问题。也就不能内化 成自己的知识。 (4)学生主动与科任教师沟通，师生之间学科交流较少。 11、学生获得知识情况 (1)学生所获得知识并不多，许多知识点出现遗忘，学以致用的能 力没有达到。(2)优生的成绩未有很大的起伏，文(180)班的朱____、莫 ____(183)班吴____ ，叶____、向____。等同学的成绩都没有明显的提升。 同时这些优生得分主要在选择题，对非选择题学生对问题，思路把握 不准，有时会出现离题的现象。 (3)中等生成绩都没有办法突破，其实许多中等生的基础知识不扎