人教版九年级化学上册 第4单元 自然界的水课题2 水的净化.pptVIP

RJ九(上) 教学课件 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化　 情景引入 《鲁滨孙漂流记》的故事相信大家都已经很熟悉,俗话说：“人可一日无餐,不可一日无水”。有没有想过鲁滨孙流落杳无人烟的荒岛,他生活时只能从水洼中取得一些泥水?这些泥水可饮用吗？他能否从中提取洁净的饮用水呢? 纯水是无色、无臭、清澈透明的液体,属于纯净物（化学符号：H2O）。 天然水是指自然界中的河水、湖水、井水、海水等,由于含有许多可溶性和不溶性杂质,常呈浑浊,属于混合物。 一、纯水和天然水 探究新知 观察与思考 下面是一杯从池塘里获得的水,我们如何能将其变成可饮用的水呢？ 可溶的杂质 不溶的杂质 微生物 交流与讨论 自来水厂净水过程示意图 除去不溶性杂质 除去不溶性杂质、部分可溶性杂质以及颜色和异味 杀死残存的细菌 吸附水中悬浮的杂质 沉降杂质 归纳与小结 自来水厂净水过程： 取水 沉淀 过滤（物理变化） 活性炭 吸附（物理变化） 消毒(化学变化） 配水泵 加絮凝剂 实验与探究 1.静置沉淀 沉淀物 缺点：不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。 让部分不溶的杂质沉到水底。 二、水的净化方法 2.吸附沉淀 明矾 其他常用的吸附剂：木炭、活性炭。 思考：如何除去水中的沉淀？ 明矾溶于水产生的胶状物能吸附悬浮于水中的杂质。 3.过滤 分离液体与不溶于液体的固态物质的一种操作。 过滤操作需要用到的仪器有：铁架台（带铁圈）、 烧杯、漏斗、玻璃棒和滤纸。 过滤器的制作及过滤操作示意图（如图）： 过滤器的制作 过滤液体 注意：步骤Ⅳ中用水润湿滤纸时滤纸与漏斗壁之间不能有气泡,否者会降低过滤速度。 交流与讨论 注意事项 一贴： 二低： 三靠： 滤纸紧贴漏斗内壁（保证过滤速率） 滤纸边缘低于漏斗边缘（防止液体溢出） 液面低于滤纸边缘（防止液体沿滤纸与漏斗壁的缝隙流下） 烧杯口紧靠玻璃棒（玻璃棒起引流作用,可防止液体溅出） 玻璃棒斜靠三层滤纸处（防止戳破滤纸） 漏斗颈紧靠烧杯内壁（防止滤液溅出） 进行过滤操作时要注意哪些问题？ 观察与思考 在过滤实验中,有些同学得到的液体仍然是浑浊的,请你分析一下可能的原因。 (1)滤纸破损； (2)漏斗内液面高于滤纸边缘； (3)盛接滤液的烧杯不干净。 净水器原理 水从下口进上口出,可以使净水效果达到最佳。 活性炭具有吸附作用, 不仅可以滤去液体中的不溶性物质,还可以吸附掉一些溶解的杂质,如颜色、异味。 （吸附剂：活性炭） 利用活性炭来吸附水中的杂质 简易净水器 经上述沉淀、过滤、吸附等净化处理后,浑浊的水变澄清了,那澄清的水可以直接饮用了吗？ 观察与思考 交流与讨论 经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后所得的澄清的水中还含有许多可溶性杂质、细菌等,不可以直接饮用。 1.概念 硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 三、软水和硬水 2.区分硬水和软水的方法 （1）加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。 （2）向等量的水中加肥皂水,泡沫很少的水是硬水,有大量泡沫出现的水是软水。 观察与思考 使用硬水会给生活和生产带来哪些麻烦？ 锅炉：浪费燃料, 可能引起爆炸 洗衣服：浪费肥皂, 衣物变硬 3.降低水的硬度的方法 生活中： 实验室中： 煮沸 蒸馏（水的净化程度最高） 加入几粒沸石,防止爆沸。 温度计水银球与烧瓶支管口齐平。 冷却水从下管口进上管口出,冷凝效果佳。 获得的蒸馏水是纯净物。 交流与讨论 几种水的比较 区 别 鉴 别 关 系 硬水 含有较多可溶性钙、镁化合物 加肥皂水,浮渣少,泡沫多的为软水；浮渣多,泡沫少的为硬水 硬水可以通过加热煮沸或蒸馏转化为软水 软水 不含或含较少可溶性钙、镁化合物 纯水 纯净物,无色澄清透明 自然水 纯水 自然水 混合物,浑浊 沉淀、过滤、吸附、蒸馏