2018年九年级物理全册.1电流与电压和电阻的关系练习新版新人教版7233.pdfVIP

. 17.1 电流与电压和电阻的关系 知识回顾： a 电压是形成电流的 原因 b 电阻表示导体对电流的 阻碍作用 1．探究电流与电压的关系 〔1 设计实验 ①自变量为 电压 ,因变量为 电流 ,不变量为 电阻 ②自变量：如何测量？ 电压表 如何改变？ 换电源 或 串联滑动变阻器 ③不变量：如何控制不变？ 定值电阻 ④因变量：如何测量？ 电流表 ⑤实验电路图： 〔2 进行实验 ①电表 调零 ,断开开关,按图连接电路,把滑动变阻器阻值调至 最大 ②闭合开关,调节 滑动变阻器 使各电表至合适值,记录电流表示 数 I, 电压表示数U 。 ③调节 滑动变阻器 使各电表至另一合适值,记录电流表示数 I, 电压表示数U 。 ④仿照步骤③,重复四次实验,得出另外四组I 和U 并记录在表格 中 〔3 分析和论证〔直接分析表格中数据或采用图像法 〔4 实验结论：在 电阻 一定的情况下,通过导体的电流跟导体两端的 电压成 正比 . . . 2 ．探究电流与电阻的关系 〔1 设计实验 ①自变量为 电阻 ,因变量为 电流 ,不变量为 电压 ②自变量：如何测量？ 电阻箱 或 已知阻值的定值电阻 如何改变？ 调电阻箱 或 换电阻 ③不变量：如何控制不变？ 电压表+ 串联滑动变阻器 ④因变量：如何测量？ 电流表 ⑤实验电路图： 〔2 进行实验 ①电表 调零 ,断开开关,按图连接电路,把滑动变阻器阻值调至 最大 ②调节电阻箱至合适阻值 R 并记录,闭合开关,调节 滑动变阻器 使各电表至合适值,记录电流表示数 I, 电压表示数U 。 ③ 断开 S ,调节 电阻箱 至另一合适阻值并记录,闭合开关,调节 滑动变阻器使 电压表示数仍未U ,记录电流表示数 I 。 ④仿照步骤③,重复四次实验,得出另外四组I 和U 并记录在表格 中 〔3 分析和论证〔直接分析表格中数据或采用图像法 〔4 实验结论：在 电压 一定的情况下,通过导体的电流跟导体电阻成 反比 . . . 1．小亮计划做探究通过导体的电流 I 跟导体两端电压的关系的实验。设计实验电路如图所示,实验桌上 还有多个阻值的定值电阻〔阻值已知。小亮要利用这些器材进行实验探究,小亮的探究实验主要步骤如 下： 〔1 闭合开关S,调节滑片位置,使电压表有合适的示数 U,读出此时电流表的示数 I,电路中定值电阻阻值 用 R 表示,把 R、U 、I 的数据记录在表格中。 〔2 断开开关 S,改变电阻 R 的阻值 〔更换定值电阻,再闭合开关 S,调节滑动变阻器的滑片位置,使电压表 示数 U 保持不变,并把 R、U、I 的数据记录在表格中。 〔3 仿照步骤〔2,再做四次试验,并把实验数据记录在表格中。 请你根据以上叙述回答下列问题： 〔1 小亮计划探究的问题中自变量是 电压 ； 〔2 根据以上实验步骤可知,小亮实际探究的是通过导体的电流 I 与 电阻 的关系。 〔3 针对小亮计划 探究的问题,在实验步骤〔2 中,正确的操做方法应 是：〔2 保持 电阻 不变,调节滑动变阻器滑片,改变 电压表示数 ,并把 R、U、I 的数据记录在