2021年高三班务工作计划模板五篇 .pdf

True mastery of any skill takes a lifetime.简单易用 轻享办公（页眉可删） 2021 年高三班务工作计划模板五篇 高三班务工作计划 篇 1 一、指导思想 学校的领导下，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的 行为规范教育为入口，提高学生的自我教育、自主管理的能力， 培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好准备。 二、总体目标 1、完成学生高高二时期的以活动和娱乐为主，向以学为主 的转变； 2、逐渐形成浓重的学习风气，在班级形成比学赶帮的学习 氛围； 3、在纪律方面，严格管理，力争让班级的良好的纪律成为 班级的学习的保障。 三、具体工作 （一）学习方面 本学期的奋斗 目标是：抓住机会、抓住一轮复习； 口号：赢在高三起跑线上。 具体操作如下： 1、理想和奋斗目标教育 （1）利用开学初期的高三主题班会的时机，让每一位同学 确立自己的高三一年的奋斗目标。具体：每人以书面材料的方式 精心制作奋斗卡，其中包含：我的理想大学、我的人生格言、我 的学习榜样、我的竞争对手、我的高三感悟。 （2）在班级的第一期板报上张贴每一位同学的奋斗卡，和 主题班会形成教育体系，起到彼此监督、提醒、比拼的效果。 2、树立榜样 任何一个群体里都会有一些同学，他的某一方面是值得别人 学习的。如果我们能够很好的发现其优点，将其放大，并以这点 行为将该学生树立成学生学习的榜样。这样会起到两种作用：使 得其他同学有了学习的榜样，同时也能督促榜样同学能够以更严 格的标准来要求自己。 （1）学生，尤其是值日班长，认真观察每一位学生，发现 学生在学习中的优点，和一些典型做法，在班级中大力宣扬，将 其行为在班级内推广，将在各个方面表现优秀的学生树立成学生 学习的榜样，加大榜样效应。 （2）让每位学生总结自己的几大优点和缺点，加以展示， 鼓励同学互相监督、互相帮助，以达到共同进步的目的。 （3）尤其注重发现班级中后部分的学生的学习状态和成绩 的变化和进步，及时表扬，树立学习的自信心，同时让这部分学 生，尤其是班级尾部的学生能够意识到，老师对他们没有放弃， 自己更不应该放弃自己的学业。 3、课代表牵头，成立班级学科小组，在学习过程中有针对 性的以基础题的方式来强化学生学科的学习意识，引导学生注重 学科基础知识，激发学习的积极性。 （二）、纪律方面 纪律是一切的保证，对于一个纪律涣散而且已经成为习惯的 群体来说，良好的纪律，规范的制度，更显得重要。但是同时， 要使之成型，也是难上加难，尤其是开头能够坚持一段时间，但 是长久的坚持，却十分成问题。 基于以上因素，本学期准备从以下几个方面入手工作： 首先，根据高三的学习的重要性，要通过晨会等时间给学生 讲清楚：一个班级的纪律的好坏是直接影响其整体成绩的根本。 之后，共同制定本学期在纪律上的三大中心任务是：强化班级各 项常规要求；强化自习课纪律；抓好课堂纪律。在常规管理中， 我为班级提出 目标：力争拿到一次流动红旗，结束 5 班历史上无 流动红旗的局面。实行班级各项常规工作细化到每一位班级干部 具体负责的方式，实行班级随时有检查，有督促，有提醒的制度。 在自习纪律方面，我为班级提出了三期奋斗目标：强制强化 期、自觉自愿期、自主自发期。在第一阶段，我采用严厉手段加 上说服教育以及顽固分子个体突破的方式。要求自习课禁止学生 抬头，每天随时仔细观察了解自习状况，在第二天的晨会上采用 班主任总结制，逐一点出每一位出现表现不良状况的同学的违纪 时间以及内容，使之心服口服；同时采用了要求学生准备自习计 划本，每一天自习课前要求学生制定好所有自习课的计划，有计 划的上好每一堂自习课。为了上学生学会制定计划，采用示范的 方式：从班级选出上中差三个层次的学生分别在晚课前制定好计 划，全班公布，同桌监督实施，第二天由同桌总结其实施的效果， 并加以点评。在第二阶段，重点是指导学生个体如何学会根据自 己的现状来使用好自习课，并通过帮助其制定高考目标的方式引 导其学会从现在做起，抓好每一天，每一堂课，超越自己。第三 阶段，仍然以个人工作为主体，教育学生意识到，好的学习和行 为习惯，不单纯是为了高考，更重要的是形成一生的竞争意