光现象评课稿.docx

精品文档推荐 求知若饥，虚心若愚。 第 PAGE2 页/共 NUMPAGES2 页 学而不舍，金石可镂。 第 光现象评课稿 光现象评课稿  这节课采纳“整—分—合—补—测”的授课模式，对光的传播和光的反射及平面镜成像进行了非常全面的复习。整节课根据考试题型进行复习，条理清楚，重点突出，既全面复习基础学问，又能够通过细心设计的习题有针对性地对中考考点进行了训练，收到了很好的复习效果。在讲授中充分利用动态语言和身体语言，使同学在课堂中生动而活泼，极大地发挥了同学的想象力和主观能动性，最大程度地调动了同学参加的主动性，充分挖掘出了同学的潜力。  这位老师表现出的新思路、新设计、新观念给我留下了深刻的印象。老师在自主学习的教学中乐观渗透物理学思想的教学，逐步培育同学发觉和运用物理学思想方法的意识和力量，使我们同学的物理学素养得以升华。在教学中留意从同学熟识的事物动身，设计同学宠爱的探究活动，提倡设计试验进行探究活动，努力开发并鼓舞同学参加开发各种层次的、以小型为主的探究性课题。在教学中制造多种机会让同学进行科学探究，在亲身参加科学活1动的过程中，发觉问题，感受科学过程，猎取事实证据，检验自己的想法和科学理论，逐步形成科学的态度、情感与价值观。  老师依据不同的教学内容，制造各种条件和形式，开展同学之间的沟通。培育同学大胆提出问题的力量，鼓舞同学进行开放性的争论，鼓舞同学合作学习，利用协作性的小组形式开展探究活动，使每一个人都能参加小组工作，使同学熟悉到小组的成员在探究尝试中各有所长，其学问和技能可以互补，通过这种活动培育同学的协作精神。  这篇文章到此就结束了，欢迎大家下载使用并分享给更多有需要的人，感谢阅读！