部编版八年级下册语文《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》PPT优秀课件.pptxVIP

;;;新课导入;;整体感知—— 学习目标;整体感知—— 作家作品;整体感知—— 写作背景 ;整体感知—— 生字正音; ; ; ;整体感知—— 概括文章主要内容;整体感知;整体感知;;;;;;;;;课堂小结;;;;;;;;;庆祝奥林匹克;新课导入;学习目标;作者简介：;背景资料：;预习检测;预习检测;整体感知;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;探究主旨;赏析语言;赏析语言;拓展延伸;课后作业;庆祝奥林匹克运动 复兴25周年 ;情景导入;情景导入;;作者简介;写作背景;读准字音;易错字、形近字;1.形容集团、国家等分裂瓦解。 2.挑出错误，加以批评。 3.包裹婴儿的被子和带子。 4.快要进棺材了。指人临近死亡。 5.互相补充，互相配合。 6.枷和锁链，比喻束缚人的观念、制度等。 7.感到惭愧，承当不起。 8.使自己的论断或谎话没有破绽。 ;整体感知;3.作者在文中阐述了重建奥运会的原因，找出来，给大家讲一讲。 一些青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德 说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚，渴求进步但又常常因夸大某种正确思想而误入歧途的人类精神，开始致力于将青少年从这种状态中挣脱出来。 ;一、回顾历史，展望前景。（1）;细读课文; 3.第1段中提到了“恢复奥林匹克运动会”，“恢复奥林匹克运动会”的原因是什么呢？ 主要体现在第5自然段中。一是：现在，我们正处在历史的转折关头。人类渴望进步，但又常常误入歧途。二是：青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。; 4.“我们”为什么要重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝？ 一是“我们”正处在历史的转折关头，渴求进步但又常常误入歧途的人类精神开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来。 二是青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。; 5.作者认为如何将奥林匹克精神变成现实？ 顾拜旦提出了一个重要的理念——大众参与。即使是“社会底层的人们”也应该能够享受这种精神。顾拜旦 的名言“参与比取胜更重要”同样强调了这一点。 他是以全人类不断完善自我为出发点的，绝非仅 仅号召人们单纯为夺取桂冠和金牌而拼搏。; 6.文章最后一段写到“狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。”这一句话你是怎样理解的。 将阻碍奥林匹克精神发展的种种比喻为狂风暴雨，奥林匹克精神的成熟比喻为破晓的黎明，表现了作者内心坚定的信念，以及对未来奥林匹克精神发展的一种深切的期盼。 ;合作探究; 本文从多方面阐述了奥林匹克精神的内涵，认为奥林匹克主义能使人养成平和与自信的品质，包括但又超越一般的体育运动精神，对人类来说是一种新的教育方式，是属于大众的。;随堂检测;2.下列句子中应填的词语最恰当的一项是( ) (1)这次庆祝仪式是在极为祥和和欢乐的 中举行的。 (2)奥林匹克精神 为青年所崇尚。 (3)在过去几千年里，正是这一迷人的 使世界凝聚在一起。 A．气氛　逐渐　幻想　　　 B．氛围　逐步　梦想 C．氛围　逐步　幻想 D．气氛　逐渐　梦想;3．填空。 (1)本文是一篇演讲词，作者是__________。他是__________(国籍)教育家、社会活动家，现代__________运动创始人。 (2)奥林匹克运动会简称__________，它发源于两千多年前的__________。2008年8月8日第29届夏季奥林匹克运动会在__________举行。; 顾拜旦倡导的奥林匹克精神对我们今天的学习和生活有何意义？写写你的看法。;拓展延伸;拓展延伸