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夏天的冰激淋教案优秀范文 　　夏天到了，孩子们对各种各样的冰激凌情有独钟，我们知道冰激凌吃多了对身体不好，有时候只凭我们大人单纯的说，作用不大，孩子还是禁不住要吃。今日和幼儿一起学习了故事《冰激凌小姑娘》。通过故事让孩子知道好吃的冷饮不能多吃，相识到贪吃冷饮对身体的损害。信任通过这次活动之后孩子会更加有节制的吃这些东西。希望你们能喜爱。  　　夏天的冰激淋教案优秀范文一  　　  　　1、了解多种多样的冰激凌，感受其味道的不同。  　　2、知道好吃的冷饮不能多吃，相识到贪吃冷饮对身体的损害。  　　  　　理解贪吃冷饮对身体的损害。  　　  　　录音机、故事磁带、《冰激凌小姑娘》故事图片。  　　  　　一、启发谈话：  　　夏每天气很热，你想吃什么?绽开自由探讨。  　　师：“小挚友，现在天气特别热，你们都想吃什么呢?”请幼儿自由回答。  　　二、引导幼儿说说平常自己吃过的冰激凌是什么味道的?还望见过哪些冰激凌?激励幼儿主动大胆的发言，老师重点地介绍几种有代表性的冰激凌。  　　三、结合图片，讲解并描述故事，初步感知故事内容。  　　1、这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘?  　　2、最终为什么小姑娘感到肚子疼了?  　　四、帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的损害。  　　1、小姑娘来到了什么地方?  　　2、她吃了什么?  　　3、后来怎么样了?  　　4、为什么会有这样?  　　5、吃冰激凌应留意什么?  　　五、引导幼儿探讨、沟通。  　　夏天应吃什么感到凉快而且不会损害身体?  　　教化幼儿夏天应多喝白开水，刚好补充身体里的水分，多吃簇新的水果，才能使我们健康成长。  　　六、活动延长：  　　回家把《冰激凌小姑娘》的故事讲给爸爸妈妈听，把多吃冷饮的危害告知家人。  　　夏天的冰激淋教案优秀范文二  　　活动目标1.尝试用正确的方法沿直线撕纸。  　　2.发展手眼协调的实力，熬炼小手指肌肉。  　　3.体验完成作品的欢乐，初步尝试简洁合作。  　　活动打算冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。  　　活动过程一、观赏冰激凌图片，引发参加活动的爱好师：“夏天到了，在燥热的夏天里小挚友们喜爱吃些什么呢?”  　　师：“你们喜爱吃冰激凌吗?我带来了许多冰激凌图，我们一起来看一看吧!”  　　二、出示范例，激发创作热忱师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看!”  　　分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。  　　三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的沿直线撕的方法1.交代操作要求。  　　师：“你们想用美丽的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?”  　　师：“这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。”  　　2.幼儿尝试，老师指导。  　　3.小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，渐渐撕。  　　四、合作创作糖果冰激凌师：“我为你们打算了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧!”  　　1.介绍材料师：“这里有撕糖果的纸，这是什么?”(协助材料：水果块。)“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。”  　　2.幼儿创作，老师指导。  　　五、活动小结、作品展示师：“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!”  　　夏天的冰激淋教案优秀范文三  　　  　　1、尝试用彩色纸条替代各种水果拼贴出冰淇淋。  　　2、能用点线面来装饰冰淇淋房子，体验创建的欢乐。(重难点)  　　彩色纸条、记号笔、固体胶。  　　  　　一、导入  　　1、出示图片(冰淇淋的轮廓)  　　师：猜猜图片上的图案像什么?(幼儿泛讲)  　　师：猜了那么多，那我们一起来看一看它究竟是什么。  　　2、小结：啊呀~原来是个水果冰淇淋呀。  　　(过渡：我们小挚友都吃过水果冰淇淋，那我们有没有望见过水果冰淇淋房子呢?今日想不想自己来动手做一做?)  　　二、老师示范  　　1、具象到抽象  　　师：在做冰