高一下学期新高考选科分班教师会年段长发言稿 .pdf

高一下学期新高考选科分班教师会 各位老师，下午好！ 今天我们在这里召开高一新高考选科分班老师会议，会议之后就开始进行分班，下面 针对分班的情况及下一阶段的工作做一布署。 一、新高考选科分班情况 省教育厅于2019年4月23 日发布了《福建省深化考试招生制度改革实施方案》后，年 段就正式开始进行选科分班（之前已经过三次的试选），于5月5日上午召开了家长会，班主 任做了大量的动员、协调，经过同学们初选、调整、整合后，我们共分出了七种组合八个 班，分别是史化地、史生地、史生政、史政地、物化生、物生地（2个班）、物政地。其中 选历史和物理的各四个班，选化学的二个班，选生物的五个班、选政治的三个班、选地理 的六个班。 分班后各科成绩情况说明。 二、半期考成绩情况做一个简单的总结 1、各学科平均分与七中对比情况 2、本次考试的总分为900分，年段最高分为8班的陈 x 同学，总分为665.5 ，第二名为 8班詹 xx 同学，总分为619.5分，第三名为8班的吴 xx 同学，总分为590.5分， 在三校综合 排名分别是一、二、三名 ，600分以上为2人 ，500分以上为26人 ，400分以上的为143人 ， 年段平均分为381.8 ，在三校中，前十名6人 ，前50名25人 ，前100名50人 ，前200名88人 ， 1 从整体看，成绩都很低。 离学校给我们下达的任务有很大的差距。 三、下一段工作安排： 1. 两场考试 6月15日要进行信息技术学业水平合格性考试和基础学业会考（二考合一），班主任及 松青、明玉两位老师要对学生进行考前复习动员，抓紧抓好复习，从上一周开始，课增加 一节，音乐课改为电脑课，每周一、四早自习或晚读（时间各班主任自主确定）改为读信 息技术，由各班主任落实，两电脑老师要利用好13 －24日模拟考试，了解学生学习情况， 有针对性地进行辅导，有需要（晚自习）加课也请两位电脑教师提出 ，年段将进行安排， 一定要保证每位学生能通过这次考试。同时班主任要做好考风考纪教育。 7月3 －6日进行期末考试，各科考试范围和具体时间已贴在年段办公室的布告栏上，微 信群也已经发过了，请各备科安排好进度 ，尽早做好复习安排，争取在期末考中能在三明 市各校排名中取得好名次。 2. 分班时间安排：明天上午早自习学生调班（不得提早搬 ，班主任于周四早自习再到 班级讲 ），第一节课各班主任开班会，第二节按新课程表上课，明天下午第三开学生大会， 希望班主任做好安排。 3.课程表安排说明，因期末考试所有的学生必须参加九科考试，各科仍按原来的课时上 课，6月15日信息技术考试之后 ，各班空出三节，再进行微调。 2 四、几点建议： 1. 选科分班后，新的班集体是“各班学生重组融合”过程中，班主任起着非常关键的 作用。由于分班学生的调整面较大，班主任接手的几乎都是全新的班级。对学生来说是高 中学段学习的一个新的起点，正是激发学生学习动力热情的新的契机，因此，我要求，各 位班主任接手新的班级首先要抓好的两件大事：一是组织全班同学创建新的班集体；二是 帮助每个学生确立新的奋斗进取目标。 各位班主任要以创建新的班集体为抓手，让来自不同班级、性格特点各不相同的学生 尽快融为一体，各位班主任要精心准备好第一次全班讲话、第一次主题班会策划等等，各 位班主任和任课教师的“第一次”做得怎样？效果如何？我们高一年级各班要迅速形成优 良的班集体，这对每一个学生的个人成长发展将起着巨大的潜移默化的教育和激励作用。 帮助每个学生确立新的奋斗进取目标。分班后，同学们已经在认真考虑后，对自 己未 来专业学习方向作出了人生重要的决定。借助这一契机，各位班主任和全体任课教师要积 极引导每位学生去认真的规划自 己的高中生涯 ，我们每位同学都要制定 自己的高中学业规 划，确立心中追求的理想大学和专业 ，进而深入去思考 ：如何为自己的选择去拼搏 ，如何 为实现 自己的理想而不懈努力 ？特别要告诉学生，只有通过自 己的努力付出才能改变 自己 的人生。 同时 ，各班主任利用分班物契机，加强班风、学风的管理。不想学习的学生不在少数 ， 上课睡觉、讲话、做与课堂无关的学生多 ，同时学生不太会利用上课、自习和课余时间 ， 没有形成好的学习风气 ，