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《读书:目的和前提》教学案
DA
D
A
C
B
?语言建构与应用:理解重要词语和句子的含义
思维发展与提升:理清文章的结构,体会作者的读书之乐,理解作者的思想感情。
审美鉴赏与创造:赏析作者以自身为例论证观点的方法。
文化传承与理解:探讨了解读书学习之道,了解人获取教养的途径,树立正确的学习观。
备 注
【教学过程】
导
“书籍是人类进步的阶梯”,这是从小我们就知道的一句良言,至今,还是否在践行?十余载的求学生涯,每日与书本打交道的你,可曾思考过“读书”的真正意义?今天,就让我们一起走近黑塞的一篇文化随笔《读书:目的和前提》。
二、议
【分区一】学习目标:积累字音、字形等基础知识
1.下
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