部编版六年级上册语文全册分层作业设计（有答案）.docx

部编版六年级上册语文全册分层作业设计（有答案） 第1课 草原 第一课时 分层作业 作业分类 作业内容 分层要求 基础类 1.读语段，完成后面的练习。 暑假，爸爸带我来到了草原。茫茫的草原仿佛就是一张硕大无比的lǜ tǎn（ ），洁白的羊群好像朵朵白花点缀其间。忽然，一阵急促的 mǎ tí ( )声传来， 一群蒙（mēng měng）古族的少男少女穿着各色的 yī shang( ) 骑马奔驰，犹如一条“ cǎi hòng ”（ ）从远处“飞”来。这幅只用色彩渲(Xuān Xuàn)染，不用墨线勾勒（lè lēi）的中国画，让每个来到草原的人都露出会心的 wēi xiào（ ） 。 （1）根据语境给加点字选择正确的读音，用“√”表示，并根据拼音写词语。 （2）画线句子运用的修辞手法是 ，生动地写出了 ， 表现了 。 2.把下列词语补充完整，再选词填空。 一（ ）千里 群马（ ）驰 （ ）色欲流 襟飘（ ）舞 （1）一场大雨过后，池塘里的荷叶（ ）。 （2）那达慕大会上，蒙古族人民身着各色的民族服装，（ ） 3.选词填空。 平静 宁静 静寂 （1）我们的到来，使原本（ ）的小山村热闹起来。 （2）当我听到谷爱凌获得冠军的消息，我的心久久不能（ ）。 （3）（ ）的夜晚，远处传来阵阵蛙鸣。 必做题 提升类 1.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 （1）句中加点的“清鲜”可以替换为 ，“明朗”可以替换为 。 （2）这句话在写景中融入了作者的情感，请联系生活实际，仿照这种写法再写一句话。 必做题 拓展类 1.有感情朗读自己喜欢的段落，制作配乐朗读视频。 2.制作书签：蒙古族有许多独特的风俗习惯，请收集你感兴趣的一个，采用文字加图片的形式介绍一下它吧。 选做题 自我评价 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 教师评价 参考答案： 第一课时 一、基础类 1.（1）绿毯 马蹄 měng 衣裳 彩虹 Xuàn lè 微笑 （2）比喻 蒙古族同胞的民族服装色彩艳丽，表现了蒙古族人民的热情好客。 2. 一碧千里 群马疾驰 翠色欲流 襟飘带舞 （1）翠色欲流 （2）襟飘带舞 3. 静寂 平静 宁静 二、提升类 1.清新 晴朗 2.示例：和煦的阳光下，牛儿在草地上吃草，鸟儿在枝头上歌唱，鱼儿在水里自由自在地嬉戏。我闭上双眼，仿佛自己的心灵也在这天地间无忧无虑地徜徉。 三、拓展类 1.录制视频时注意读准字音，读出感情。 2.制作书签，要图文并茂。 第1课 草原 第二课时 分层作业 作业分类 作业内容 分层要求 基础类 1.下面对课文的理解说法正确的是（??） A．本文的作者是老舍，他是“人民文学家”。 B．课文主要写了作者一行骑马来到草原的所见、所闻、所感。 C．课文赞美了草原的美丽风光，讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。 D．课文在写景中融入了作者的感受，起到了画蛇添足的作用。 2.下面词语中加点的“疾”字的意思与“群马疾驰”中的“疾”相同的一项是（??） A．疾恶如仇B．痛心疾首C．积劳成疾D．疾风劲草 3.按要求写句子。 （1）蒙古族同胞那热情的笑容和悦耳的歌声，时时浮现在我的眼前。（修改病句） 安静的校园热闹起来：喊叫声，打球声，跑步声，交织在一起。（照样子，写一句表示热闹情景的句子） 必做题 提升类 阅读两段文字，完成练习。 【片段一】：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是