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孔子游春教案优秀9篇 教学要求 篇一 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。  2．体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。  3．通过详细的语言文字，领悟孔子谆谆教导的教化方法及师生间浓浓的情意。  4．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第1、2、8自然段。 孔子游春教案 篇二 教学要求：  1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《孔子游春》第2、8自然段，苏教版十二册语文教案：第七单元。  2、学会本单元的生字，两条绿线内的只识不写。理解由生字组成的词语。  3、通过莫泊桑拜师的故事，知道细致视察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。理解课文内容，感受福楼拜的谆谆教导和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。  4、体会刘老师坚韧的意志和对生活的酷爱与追求，从中感受浓浓的师生情。  5、凭借课文中的语言材料，领悟孔子谆谆教导的教化方法及师生间浓浓的情意。  6、凭借课文中的语言材料，体会同学们对母校、对老师和同学的眷恋之情。  教学重点：  1、正确流利、有感情地朗读课文，背诵《孔子游春》第2、8自然段。  2、学会本单元的生字，两条绿线内的只识不写。理解由生字组成的词语。  教学难点：  1、学习《志向的风筝》作者采纳的见物思人，列举事例，边叙边议的写作方法。  2、体会《孔子游春》第八自然段孔子所说的那段意味深长的话所蕴含的道理。  2、能结合课文《明天，我们毕业》的详细内容说出一些重点的句子所表达的思想感情。  教具打算：  挂图、录音机、多媒体课件  课时支配：13课时  21莫泊桑拜师  教学要求：  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。  2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。  3、通过莫泊桑拜师的故事，知道细致视察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。  4、理解课文内容，感受福楼拜的谆谆教导和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。  教学重、难点：  1、通过莫泊桑拜师的故事，知道细致视察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。  2、理解课文内容，感受福楼拜的谆谆教导和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。  教具打算：挂图、录音机、多媒体课件。  课时支配：两课时  第一课时  教学要求：  初读课文，了解莫泊桑的背景，理清课文的脉络，指导分段和书写生字。  教具打算：挂图、录音机。  教学过程：  一、揭示课题，导入新课  1、揭示课题，简介莫泊桑：  莫泊桑(1850-1893)：十九世纪法国文学史上短篇小说创作数量最多、成就最高的作家，人们曾称他是短篇小说之王，他一生写的短篇小说将近三百篇，其中《我的叔叔于勒》《项链》等都是喜闻乐见的名篇。他的短篇小说构思别具匠心，情节改变多端，描写生动细致，刻画人情世态惟妙惟肖，令人读后回味无穷。2、谈话导入：像莫泊桑这样的大作家，并不是一起先就能写出好的作品，也有一个不断学习、不断提高的过程。那么，莫泊桑是怎样学习写作的呢？  二、初读课文，理清思路  1、自读课文，要求读准字音，读通句子。  2、指名读生词，老师正音。  孜，平舌音；叫卖中的喝读轻声。  3、提示字的写法。  奈上半部分要写得扁而宽，撇与捺向两边伸展。下半部分的示要尽量上靠。陋的最终一笔是L。吆的右边不能与么混淆。  4、沟通学生不理解的词语，教案《苏教版十二册语文教案：第七单元》。  酷爱：特别爱好。  揣摩：反复思索推究。  烙印：烙铁烫下的印记，比方深刻地留下印象。  孜孜不倦：特别勤勉。  滔滔不绝：形容连绵不断（指话多）。  5、这篇课文写了件什么事？分段。  第一段（第1自然段）：莫泊桑拜师的缘由。  其次段（第2-9自然段）：莫泊桑拜师的经过。  第三段（第10自然段）：莫泊桑拜师的结果。 课时 篇三 一、复习:  课文主要讲了一件什么事？可以分为几部分？ 初读课文 篇四 1．自学课文。  （1）提出自学要求：  ①读准字音，认清生字字形，读通每句话。  ②用画出本课