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小班艺术教案设计方案_艺术领域活动方案大全  艺术活动使人活泼、开心，它不但影响幼儿的思想感情。培养良好的品质和情操，还能促进幼儿活泼愉快的性格的形成。以下是我精心收集整理的小班艺术教案设计方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。  小班艺术教案设计方案1  活动目标：  1、初步感受歌曲的旋律，用正确的方法学唱。  2、激发幼儿爱爸爸，妈妈，爱家的情感。  3、复习《大鼓小鼓》《爸爸的眼镜》，能有兴趣地自编节奏及表现歌曲的趣味性。  4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。  5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。  活动准备：  大、小鼓各一，录音磁带，眼镜  活动过程：  一、复习《大鼓小鼓》：今天来了这么多客人老师，让我们敲起大鼓小鼓表示欢迎!  1、全体幼儿唱。要求大鼓声清脆响亮，能和小鼓的区别。(即要求歌声中的轻响控制)节奏先给_____  2、改编节奏型。他们还可敲出更多更好听的节奏，谁来帮忙?  1)幼儿编节奏，老师巡回观察指导。  2)请个别幼儿讲讲编的节奏，大家同意的集体学打。完整地唱加节奏。  对幼儿的表现给予肯定和鼓励。  二、复习歌表演《爸爸的眼镜》：  1、刚才我好象看见我的爸爸也来了――爸爸你在哪里呀?(幼儿全神气地出列站好)让我找个最神气的爸爸，(找到一个给戴上眼镜)这个最象，宝宝和你做个游戏。  第一遍完整表演。能有表情地表演歌曲的前奏、间奏、民奏部分。  2、爸爸没眼镜了会发生什么事?请几名幼儿表演间奏部分，学习他们风趣的表演，能创造性地表演。  3、集体表演，换戴眼镜的爸爸，给个别幼儿以鼓励。  三、新授歌曲：我有一个幸福的家：  1、随意请二名幼儿扮演爸爸妈妈，老师做宝宝，示范演唱。  1)宝宝唱的歌听上去感受如何?好听在什么地方?(柔柔地，慢慢地，很抒情地……)  2)我唱时，对爸爸妈妈怎么样?(三个人很要好，很亲热，并借以了解家务)  2、另换两旬幼儿换爸爸妈妈，老师范唱，鼓励幼儿一起唱，谁的歌听，谁就能做我的爸爸妈妈。怎样用歌曲唱爸爸妈妈的，学唱(爸爸妈妈)。(2组)  3、幼儿三人三人给伴，把椅子围成一个个家，边游戏边唱歌。(2~3遍)  难点：(1)音处：我有一个幸福的家，“一”字的唱法放松。  (2)转换音，要柔柔地才好听。  4、知道歌名《我有一个幸福的家》  四、复习律动：去公园  我们都有一个幸福的家，秋天到了，爸爸妈妈还要带大家去公园玩呢!准备好，出发了!  ――复习律动：去公园，最后边舞边出教室，跟客人老师再见!  小班艺术教案设计方案2   范画纸、彩色花、颜料盒、抹布。  重点：体验艺术活动的乐趣。  难点：用手指在纸的各处点画。  【活动过程】  一、引题。  在花园里有两朵花在谈论自己的颜色。因为昨天下了一场五彩的雨，但是有很多花在哭，因为它们没有颜色。让我们小朋友帮帮他们好不好?  二、教师示范手指点画。  三、幼儿操作。  用手指蘸颜料，在纸上各处点画。教师巡回指导。  四、体验作画的乐趣。  五彩雨下好了，我们闭上眼睛，小花要变颜色了。哇!小花都变漂亮了。  小班艺术教案设计方案3  活动目标：  1、通过玩《开始和停止》的音乐游戏，幼儿感知音乐有反复地开始和突然停止的特点。  2、在游戏中，幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。  3、通过感受音乐、表现音乐，体验与同伴、教师一起游戏的快乐。  活动准备：  1、《小汽车》、《开始和停止》音乐。  2、方向盘人手一个、红绿灯指示牌、场地布置画一个大圈。  3、《开始和停止》音乐图谱。  4、开始和停止视频。  活动过程：  一、 导入律动《小司机》开车进教室。  师：今天的天气可真好，岳老师要带小朋友们一起开着火车去郊游，好吗?  师：现在，请小朋友们拿起你们手里的方向盘，我们出发喽!—— 小司机音乐  二、通过谈话启发幼儿发现生活中的“开始和停止”的事件。  师：宝贝们，我们的目的地到了。请你们把手中的方向盘轻轻的放在自己椅子底下。  师：刚刚我