_新教材高中政治第1单元民事权利与义务第2课第1框保障各类物权学案部 精品.pdf

第一框 保障各类物权 核 心 素 养 研 学 导 航 学 习 任 务 1．描述与分类：物权、用 益物权和担保物权 的类 1．政治认同：保护财产权， 型。 激发经济活力。 2．解析与论证：动产与不 2．科学精神：尊重他物权， 动产所有权取得方式的不 创造社会财富。 同。 3．法治意识：明确市场经 3．预测与选择：明确不同 济是法治经济。 担保方式的特点，知道担 4．公共参与：为网络虚拟 保合同不能履行的影响。 财产保护立法建言献策。 4．辨析与评价：建筑用地 使用权与商品房所有权的 关系。 (教师用书独具) 议题一 | 定分止争——所有权 1．财产制度与财产权 (1)财产制度 ①作用：规范各类民事主体的财产关系。 ②地位：是一个社会得以稳定与发展的基础性法律制度。 (2)财产权 ①含义：包括物权、债权、知识产权等能够给民事主体带来经济收益的权利。 ②范围：包括所有权、他物权。 ③意义：有利于确定财产归属，并以此促进财产的流通使用。保护财产权就是保护劳 动、保护发明创造、保护和发展生产力。国家通过不断完善财产制度，依法保护各种所有制 经济组织和自然人的财产权，激励人们创业创新。 [思考] 怎样理解保护财产权就是保护劳动、保护发明创造、保护和发展生产力？ 提示：一方面，财产是各种形式的劳动所得；另一方面，只有投资资本获得保护，劳 动者的价值和权益才有保障。如果财产权不能获得有效保障，人们便失去投资和劳动的积极 性，经济社会也就失去了前进的动力。清晰的产权是市场交换的前提，也是实现资源最优配 置的一个必要条件。如果缺乏有力的财产权保护，其后果是经济纠纷、扯皮，市场主体自然 1 就缺乏安全感，交易成本居高不下，参与交易的积极性也受影响，市场繁荣就会成为一句空 话。 2．所有权 (1)含义：是权利人对自己的不动产或者动产，依法享有的占有、使用、收益和处分的 权利。 (2)分类：国家所有(全民所有)、集体所有、私人所有。 [判断] 城区的土地应归集体所有。 (×) (3)取得方式 ①不动产：应当依照法律规定登记；对于房屋等不动产，除法律另有规定的情形外， 必须到不动产登记机构办理登记，才能取得所有权。法律规定在一些特殊情形中，不动产所 有权取得可以不经登记而发生效力。 依法属于国家所有的自然资源 所有权可以不登记 依据人民法院、仲裁机构的法律文书取得不动产所