苏教版生物七年级上册3.5.3《-植物生长需要水和无机盐》课件2.ppt

芦荟 龙舌兰 菊花 绿萝 扶郎花（又名非洲菊） 秋海棠 鸭跖草 学 而 不 思 则罔 回头看看 你有何收获 一、细胞吸水的原理: 水分由浓度低　　　　浓度高 二、根尖的结构包括：根冠、分生区、 伸长区、成熟区。 成熟区有大量根毛 , 是根吸收水分和无机盐的主要部位。 三、根吸水和失水的原理：根毛细胞 内溶液浓度比土壤浓度大,根吸水;根毛 细胞内溶液浓度比土壤浓度小,根失水。 四、水分和无机盐通过导管运输。 * 请同学们用镊子从培养皿中夹取一根萝卜条放入盐水中，再夹一根放入清水中，留下一根做对比。 * 这土块中包着茄子幼苗的什么器官？ * 绳子缠绕着大树的什么部位？显然，根对于植物体很重要，那根有什么作用呢 ？ * 看看这么多玉米的根，牢牢地伸到土壤中，大风也不易把它吹走，可见根有什么作用 ？ * 这根没伸到土壤中，而伸到培养液中，这又有什么作用呢？ * 红薯可以吃，和鱼、肉、奶、但、蛋一样，是因为其中有 什么？说明这根有什么功能？农民还可以在春天把红薯种到地里，会长出很多红薯幼苗，这又说明红薯具有什么功能？ * 阅读课本P99第二节 根的这些功能中最主要的是哪个？这说明： （板书）第二节 绿色植物的生长需要水和无机盐 所以植物通过根吸收水分和无机盐 （板书）二 植物对水分和无机盐的吸收 那么根是如何吸收水分的呢？土壤中溶液的浓度对根吸水的过程有什么影响吗？（板书）1.观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响 那溶液的浓度与什么有关呢？ * 让我们分清溶液中有什么？ * 很显然，清水的浓度小，而盐水的浓度大。溶液浓度的大小对植物吸水会有什么影响呢 让我们先来看个动画 * 我们先来看一个动画。然后也亲自做一下。 * 注意这个实验中烧杯的大小，里面液体的多少，萝卜条的长短粗细是否大致相同，唯一不同的是两个烧杯中一个是清水，另一个 是盐水现在让我们取出清水、盐水中的萝卜条，放入培养皿中，和培养皿中的萝卜条对比一下，你会看出那些不同？注意观察长度和硬度的变化以及粗细的变化。 * 大家观察并讨论一下，看看得出的结果是不是一样？然 后在 再看看两个 小烧杯中液体的量，放进去之前的萝卜条的大小是否都相同，由此 思考一下现在萝卜条的不同只与什么有关？（浓度不同） * 液体浓度的大小不同会使萝卜细胞发生了什么改变呢？ * 动画中细胞内水泡样的结构叫液泡,液泡内的液体叫细胞液,我们吃西瓜时汁水有甜味,吃辣椒时有辣味甜味,这些物质主要存在于液泡中,可见，液泡中有很多水分由此动画可知,想想当细胞失水时可能是放到了我们桌上的盐水中，盐水浓度大：而吸水时，则可能放到了清水中，水分流到了细胞中，细胞内浓度大。由此可知：细胞内外水分流动的方向是(板书)水分由浓度小 到 浓度大.在生活中我们还见过哪些这样事例呢? * 萝卜是植物的根,可见根可以吸水,也可以失水这与液体的浓度有关,根据这点,请大家完成P100中讨论2.植物靠根的什么部位吸水呢 * 根吸水和无机盐的主要部位是根尖,根尖在根的什么部位?又可分为哪几部分呢?成熟区的细胞长有根毛,真正的根毛是什么样子呢?(板书)2.观察根毛 * 让我们来看看真正的根尖和根毛！ * 介绍小麦幼苗培养的过程,用湿棉花包这小麦种子是为了让种子既得到水分又得到空气,十多天后长出幼根.观察时注意从根的最顶端开始,可以借助于试管曲面的放大作用,将试管向着光亮处,再用放大镜寻找黄色的根冠以及白色的根毛,注意根毛在根尖的什么部位,有什么特点?根毛与根的吸收功能有什么关系呢? * 两个大小相同的细胞,其中一个长出了根毛,对比两者与土壤接触的面积有何不同?这与根的功能有什么关系?只有成熟区有根毛.又说明了什么?(板书)成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位.那如果在移栽植物时,损伤了大量根毛,对植物会有什么影响呢? * 那么根吸收的水分会运输到哪里去呢? * 注意看看水分从哪儿被吸收,又被运输到哪里? * 导管就象我们家家都有的什么管?.导管不仅可以输导水分,还可以输导无机盐. * 导管是什么样子呢? 第二节 植物生长需要水和无机盐 带土移栽的茄子幼苗 移栽的大树根部用绳子缠绕 生长在土壤中的玉米的根 生长在培养液中的常春藤的根 可以吃的根——红薯 看完后 想一想 一是 二是从土壤中吸收 有些植物的根还具有 植物的根有什么功能呢？ 固着植物体。 水分和无机盐 储藏、繁殖等功能 溶液和清水的组成有什么不同呢？ 甲：清水 乙：加入无机盐的清水