《性别和性别决定》PPT课件下载.ppt

* * * * * * * 性别和性别决定 1932年波兰运动员 斯坦妮斯洛娃瓦拉谢维 奇创造了世界纪录，获 得了女子一百米冠军,后 来在美国遭遇了一起汽 车抢劫案，被无辜枪杀。 在医生尸检的时候，发 现这位被波兰人民称为 女英雄的运动员，原来 是一位男性。 名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。” 1993年在我国上海举行的首届东亚运动会上，组委会采用了只 需1根带毛囊的头发即可鉴别性别的新技术，准确率达100%，维护 了公平竞赛的原则。 小资料 名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞 观察经整理后的男、女成对染色体排序图，找出它们的不同之处？ 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 结合性染色体图谱阅读 P105-106， 思考下面三个问题 （1）哪幅图是男性？ 哪幅图是女性？如何判断的？ （2）人体细胞有多少对染色体？男女染色体如何表示？ （3）人的性别是由什么决定的？ 名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 男 女 观察经整理后的男、女成对染色体排序图，找出它们的不同之处？ 名言::虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子 结合性染色体图谱阅读 P105-106， 思考下面三个问题 （1）哪幅图是男性？ 哪幅图是女性？ （2）人的性别是由什么决定的？ （3）人体细胞有多少对染色体？男女染色体如何表示？ 名言::教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源 鉴别性别的依据－－ 体细胞中性染色体的组成。 1993年在我国上海举行的首届东亚运动会上，组委会采用了只 需1根带毛囊的头发即可鉴别性别的新技术，准确率达100%，维护 了公平竞赛的原则。 原来是这样 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 是男孩还是女孩呢? 名言::教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》 活动: 白色乒乓球代表X染色体，黄色乒乓球代表Y染色体。 规则：利用乒乓球模拟家庭生男生女的游戏 四位同学为一组，每名同学每次分别从两个盒子中随机抽两个乒乓球，每人抽5次，抽取的结果记录在学案上面的表格中。 小组内全部完成后，组长汇总结果，填在黑板的表格中。 1.注意分工明确，忙而不乱。 2.注意实事求是，不伪造数据。 3.实验过程中注意观察生男生女由什么决定。 4.做好实验记录。 注意: 名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 时间 人数（亿） 男女比例 1964年 6.95 105.5 ：100 1982年 10.08 106.3 ：100 1990年 11.3 106.6 ：100 2000年 12.66 106.7 ：100 2011年 13.70 104.9:100 名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞 年级 男生数 女生数 男女比例 初一 142 121 117:100 初二 130 92 141:100 初三 140 122 114:100 讨论：1,历次人口普查的男女性别比有什么共同特征？2,尝试解释产生这种特征的原因。 名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。 * * * * * * *