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* 学习目标 1.学习生字,理解词语。理解寓言含义,回答课后问题。 2.能正确流利的读课文,培养学生阅读寓言的兴趣。培养学生的自学能力。 3.教育学生做事不要急于求成,对意外的收获不要存侥幸心理,做事要老老实实,成功要靠诚实的劳动。 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 焦[jiāo] 喘[chuǎn] 截[jié] 寓[yù] 费[fèi] 揠[yà] 拔[bá] 疲[pí] 纳[nà] 闷[mèn] 词语学习 名言::供人以鱼,只解一餐;授人一渔,终身受用。 盼望[pàn wàng] 焦急[jiāo jí] 喘气[chuǎn qì] 枯死[kū sǐ] 自言自语[zì yán zì yǔ] 精疲力竭[jīng pí lì jié] 词语练习 名言::你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃。你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天。 宋国有个农夫,他巴望着自己田里的禾苗长得快些,就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长,心里十分焦急。 课文内容 一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑,累得筋疲力尽。 名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 回到家里,他兴致勃勃地说:“真把我累坏啦!可力气总算没有白费,咱家的禾苗棵棵都长了一大截!” 他的儿子很纳闷,第二天跑到田边一看,所有的禾苗都枯死了。 课文内容 名言::虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。——孟子 通过刚才的朗读我们小组知道了,本课有4个自然段, 2第一自然段主要写有个人盼望田里的禾苗长的快些。 3第二自然段主要写这个人终于想出了帮助禾苗生长的办法。 4第三自然段主要写他很高兴,因为他帮田里的禾苗长高了一大截。 第四自然段,讲故事的结尾-----田里的禾苗都枯死了。 课文教案 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 下面让我们再一次深入文本,小组同学合作探究学案的探究部分,准备继续汇报 课文教案 C1我们小组认为这位农夫把禾苗一棵一棵往高里拔是因为:他很急 C2我们是从这里知道的他盼望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。 C3:从盼望和天天可以看出他着急的心情。 名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。 可是一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。 盼望”是什么意思? (希望)他真的希望自己的禾苗长得快些。谁再来读读这句话? (大家读出了天天去看,可见农夫心里很急呀!)让我们继续, 课文教案 一天,两天,三天,这几个字眼,能看出农夫多焦急呀 名言::苏霍姆林斯基说:“一个人到学校上学,不只是为了取得一份知识的行囊,而主要应该是获得多方面的学习能力,学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。” *
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