幼儿园：中班民间游戏活动《木头人》.docVIP

中班民间游戏《木头人》 活动目标: 1.在游戏中听懂口令，遵守游戏规则。 2.提高自控力，增强竞争意识。 3.乐于参与游戏，体验合作游戏的乐趣。 活动准备: 1.经验准备 2.障碍物 小红旗 3.音乐 活动过程: 一、热身运动 二、游戏导入，激发兴趣 （一）调动幼儿前期经验，激发幼儿主动参与游戏的积极性 师：小朋友们，你们玩过木头人的游戏吗？那他是怎样玩的呢？我们一起来玩一次怎么样？ 思考：木头人游戏说的哪个字的时候就不能动了？（钟） （二）教师说明游戏规则并示范游戏玩法 今天我们玩木头人游戏和以前的玩法的不一样，我们不说口令而是听音乐，音乐有长有短。当音乐响起时，我们可以向前跑。当音乐停止时，小朋友就要立刻停下来，头和身体都不能动，如果没有停下来的就会请他回到起点，重新开始。最先拿到对面红旗的人，他就会立刻变成超人，马上返回来捉木头人。那小木头人就要用最快的速度返回你们的木头城堡。捉到了就获胜，被捉到了的小朋友停玩游戏一轮。 教师示范游戏，强调游戏规则。 （三）尝试游戏新玩法，发展幼儿能力，体验游戏乐 1.第一次游戏，初步尝试了解游戏新玩法及规则。 幼儿集体游戏 2.第二次游戏进一步了解游戏的玩法及规则。 尝试学小动物进行游戏。 3.第三次游戏，尝试合作游戏。 两人一组变成小螃蟹。 4.第四次游戏在新游戏玩法的基础上加大难度并强调游戏规则。 师：我们怎样过障碍物呢？幼儿讨论并请幼儿示范 尝试跳过障碍物进行游戏。 5.第五次游戏改变障碍物高度进行一轮游戏。 尝试钻过障碍物进行游戏。 6.第六次游戏改变障碍物高度，并学会合作过障碍物。 两两合作用钻、跳两种方式进行游戏。 结束活动 今天很多小朋友都表现特别棒，遵守游戏规则，在游戏中，能快速的摘下红旗，成为木头超人，老师希望你们回到班上，与其他孩子分享这个快乐的游戏。 附：我们都是木头人，不许说话，不许动，还有最后一分钟。