青岛三年级下册数学课件7.1小数初步认识 (共23张).pptVIP

小数的初步认识 教学目标： 知识目标：结合实际情景，认识小学，正确读、写小数，初步了解小数的意义。 能力目标：通过对小数的初步认识，培养学生解决简单的实际问题。 情感目标：认识小数在实际生活中的应用，培养学生热爱生活，热爱数学的情感。 31．小数点整数部分小数部分 你今天的体温是38.5℃0.5 0．5读作：零点五38．5读作：三十八点五7．98读作：七点九八 小数的读法： 读小数时，整数部分按整数的读法读，整数部分是“0”的读作零；小数点读作点；小数点后面的小数部分，，要像读电话号码一样依次读出每一个数字。 35．0311．0212．5090．233．50．019 小数的写法： 写小数和读小数的顺序是一样的，先写整数部分，按照整数的写法去写;如果整数部分是零就直接写0，再在个位的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每个数位上的数字，无论有几个0，都要一一写出来。 写出下面小数三点零五一点五零3．051．50同桌相互合作，写一个小数让同桌读给你听，自己写出小数的读法，同桌相互检查。 找不同： 4．1 0．2 1．5335．03 0．5 11．0212．03 90．2 3．05 1．50一位小数两位小数 ●踢脚线的宽度为0.1米。●沙发的高度为0.4米。●电视柜的高度为0.55米。●儿童床长2米，宽1.2 米， 高0.5米。●写字台的高度为0.7米。0.1米0.4米0.55米2米0.7米0.5米1.2米从图中，你知道了哪些数学信息？0.10.40.5521.20.50.7根据这些信息，你能提出什么问题？ 1分米01米123456789（ ）（ ）米把1米平均分成10份=0.1米01米1234567891103分米310（ ）（ ）米=0.3米 分数（ ） 分数（ ） 小数（ ） 小数（ ） 0.30.8 310 810练一练 十分之几的分数可以用一位小数来表示，一位小数也可以用十分之几的分数表示。 0102030405060708090100 利用前面所学，迁移类推一下这一块的长度是多少（ ）， 米，（ ）米。1厘米 1厘米0.01小组探究： 把1米平均分成100份，每份是1 厘米。 3 厘米是 米，还可以写成( )米。 18厘米是 米，还可以写成( )米。 ( )( )( )( )100180.030.181003探究 百分之几的分数可以表示两位小数，两位小数也可以用百分之几的分数表示。 图中的涂色部分，你能用不同的数表示吗？100700.分数：小数：7 图中的涂色部分，你能用不同的数表示吗？100260.分数：小数：62 1元3角1.3元5角0.5元6分0.06元 8.6元8元6角猜一猜：价格在8元~9元之间。 我来填一 填 （2）零点五六写作（ 　　 ） （3）2角表示（ ）元 8.06元表示（ ）元（ ）角（ ）分（1) 0.38读作（ 　　　 ） 智慧岛0.56零点三八0.2806 你知道吗？ 小数是由我国最早提出和使用的。早在一千七百多年前，我国古代数学家刘徽(huī)（山东人），在解决一个数学难题时就提出了把整数个位以下无法标出名称的部分称为微数。 到了公元十三世纪，我国元代数学家朱世杰提出了小数的名称。在西方，小数出现很晚，比我们中国晚1300多年。 我们，还在路上……Pure of heart， life is full of sweet and joy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。