《揠苗助长》寓言二则PPT优质课件.ppt

* 《揠苗助长》 小学二年级语文下册课件 YA MIAO ZHU ZHANG 课文内容 KE WEN NEI RONG YA MIAO ZHU ZHANG 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” 宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。 课文内容 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。 名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯 　回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截！” 　　他的儿子很纳闷，第二天跑到田边一看，所有的禾苗都枯死了。 课文内容 名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。 学习目标 XUE XI MU BIAO YA MIAO ZHU ZHANG 名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 学习目标 1．学习生字，理解词语。理解寓言含义，回答课后问题。 2．能正确流利的读课文，培养学生阅读寓言的兴趣。培养学生的自学能力。 3．教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。 名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 学习目标 焦[jiāo] 喘[chuǎn] 截[jié] 寓[yù] 费[fèi] 揠[yà] 拔[bá] 疲[pí] 纳[nà] 闷[mèn] 词语学习 名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知 盼望[pàn wàng] 焦急[jiāo jí] 喘气[chuǎn qì] 枯死[kū sǐ] 自言自语[zì yán zì yǔ] 精疲力竭[jīng pí lì jié] 词语练习 学习目标 名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 课件教案 KE JIAN JIAO AN YA MIAO ZHU ZHANG 名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了. 通过刚才的朗读我们小组知道了，本课有4个自然段， 第一自然段主要写有个人盼望田里的禾苗长的快些。 第二自然段主要写这个人终于想出了帮助禾苗生长的办法。 第三自然段主要写他很高兴，因为他帮田里的禾苗长高了一大截。 第四自然段，讲故事的结尾-----田里的禾苗都枯死了。 课文教案 名言::虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子 下面让我们再一次深入文本，小组同学合作探究学案的探究部分，准备继续汇报 课文教案 C1我们小组认为这位农夫把禾苗一棵一棵往高里拔是因为：他很急 C2我们是从这里知道的他盼望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。 C3：从盼望和天天可以看出他着急的心情。 名言::鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺 可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。 盼望”是什么意思？ （希望）他真的希望自己的禾苗长得快些。谁再来读读这句话？ （大家读出了天天去看，可见农夫心里很急呀!)让我们继续， 课文教案 一天，两天，三天，这几个字眼，能看出农夫多焦急呀 名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫 *