幼儿园：中班美术教案：小花开了.docVIP

中班美术教案：小花开了 活动目标 　　1、学习运用不同的线条和图形表现 \t /179/_blank 花朵的造型。 　　2、通过 \t /179/_blank 欣赏图片、迁移原有对花朵的表象经验，进行花朵形态的表现和创造。 　　3、体验欣赏美、表现美的愉悦，产生对艺术活动的喜 \t /179/_blank 爱之情。 　　活动准备 　　1、幼儿认识生活中常见的花卉;师幼共同收集一些花的图片或照片，布置在班级的墙壁上，丰富幼儿的表象经验;幼儿有对不同线条(弧线、折线等)及不同图形的运用经验;有画花瓶的经验。 　　2、各色 \t /179/_blank 水粉颜料，大小不同的水粉笔，颜料盘，画纸若干，洗笔筒，抹布。 　　3、季节性的代表花卉，实物花或图片。 　　活动过程 　　1、谈话导人活动，引起幼儿的兴趣。 　　教师：一年四季都有花朵开放。你知道都有哪些花吗?它们是什么样子的? 　　2、欣赏生活中的花，观察花朵的不同造型。 　　(1)先欣赏单朵花的画面。 　　教师：这朵花是什么样子?花蕊是什么样子的?花瓣是什么样子?像什么?有几片花瓣? 　　教师小结：有的花瓣是半圆形的，一片连着一片;有的花瓣最上面是尖尖的，一层一层的。 　　(2)对比欣赏多朵花的画面。 　　教师：这幅画上的花和前一幅有什么不一样的地方?这幅画上的花是什么样子?花蕊是什么样子的?花瓣是什么样子?是不是每个花瓣都能完全看见呢?为什么?有的怎么样?还有的怎么样? 　　(3)引导幼儿通过教师的提问和自己的观察，进行讨论和交流。 　　要点提示 　　在出示欣赏作品时，教师有目的地引导幼儿从整体到局部进行观察，重点讲解一些细节部分，如花瓣、花蕊的形态。 　　3、通过教师的引导，拓展幼儿的思维。 　　(1)教师：刚才 \t /179/_blank 我们欣赏了不同造型的花。你喜欢什么样子的花?你准备画几朵花?花瓣和花蕊可以画成什么样子呢? 　　(2)幼儿 \t /179/_blank 自由想象，大胆表述。 　　教师根据幼儿对线条的已有经验进行提示。 　　4、介绍操作材料，提出任务与要求。 　　(1)教师：今天我们要用水粉来画花朵，你可以选择自己喜欢的颜色来画;还可以画上花瓶，把花画在花瓶里。 　　(2)教师：洗笔时轻轻地搅动，洗干净后把笔放在干抹布上蘸一蘸。 　　5、展示幼儿作品。 　　活动建议 　　☆活动延伸 ①请幼儿观察自然角中的花卉，对其进行写生。②欣赏大师的作品，尝试运用多种工具、材料作画。