小学作文《材料作文的扩写1》习作指导课件.pptVIP

考场作文全揭秘 ——材料作文的扩写;第一节; 蚌爬到河岸上晒太阳，鹬便伸出长嘴来啄它的肉，不料嘴被蚌壳紧紧钳住。鹬对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死。”蚌在壳里答道：“今天不放你，明天不放你，你就会饿死。”这时，走来一个渔翁，一手捉住鹬，一手拾起蚌，笑着说：“不用到明天，现在就请到我的鱼篓里来吧！”;;; 对原文中某些没有展开的故事情节进行补充，加以扩展充实，使文章的中心意思更加明确，内容更加具体，语言更加生动的写作形式就叫扩写。简单来说，就是在不改变原文基本精神的前提下，把内容粗略的片断或短文加以扩展和发挥的作文训练形式。其目的就是使原文主要内容更加生动、具体，使原文中心思想更加鲜明、深刻。; 这类写作训练很特殊，也很有趣，它既有限制，要依据所给的材料， 又有自由，可以根据材料进行大胆的想象。 ;;一、认真阅读原文，抓住主要内容;二、仔细研读原文，把握中心思想;三、依据中心思想，确定扩写内容;四、展开想象翅膀，充实原文内容;考场作文全揭秘 ——材料作文的扩写;第一节; 蚌爬到河岸上晒太阳，鹬便伸出长嘴来啄它的肉，不料嘴被蚌壳紧紧钳住。鹬对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死。”蚌在壳里答道：“今天不放你，明天不放你，你就会饿死。”这时，走来一个渔翁，一手捉住鹬，一手拾起蚌，笑着说：“不用到明天，现在就请到我的鱼篓里来吧！”;;; 对原文中某些没有展开的故事情节进行补充，加以扩展充实，使文章的中心意思更加明确，内容更加具体，语言更加生动的写作形式就叫扩写。简单来说，就是在不改变原文基本精神的前提下，把内容粗略的片断或短文加以扩展和发挥的作文训练形式。其目的就是使原文主要内容更加生动、具体，使原文中心思想更加鲜明、深刻。; 这类写作训练很特殊，也很有趣，它既有限制，要依据所给的材料， 又有自由，可以根据材料进行大胆的想象。 ;;一、认真阅读原文，抓住主要内容;二、仔细研读原文，把握中心思想;三、依据中心思想，确定扩写内容;四、展开想象翅膀，充实原文内容;