高中政治学业水平考试简明复习提纲(精华版) .pdfVIP

高中政治学业水平考试简明复习提纲（精华版） 1、人类社会发展的根本力量（决定因素）：生产力（生产方式中最革命最积极的因素） 2、原始社会的生产关系：没有剥削和压迫、共同劳动、共同占有生产资料、劳动中平等互助、平均分 配劳动产品。 奴隶社会的生产关系：奴隶主完全占有生产资料和奴隶，奴隶毫无人身自由，产品全部归奴隶主占有 和支配。 主要矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。 封建社会的生产关系：地主占有绝大部分土地，通过收租，占有大部分劳动成果、农民有自己的劳动 工具和少量土地，劳动成果少部分自己支配。 主要矛盾：农民阶级和地主阶级之间的矛盾。 资本主义社会的生产关系：资本家占有一切生产资料、劳动者出卖劳动力成为雇佣工人、资本家占有 工人创造的剩余价值。 主要矛盾：资产阶级与无产阶级之间的矛盾。 社会主义社会的生产关系：劳动者共同占有生产关系、消灭了人剥削人的制度、生产过程中建立互助 合作的关系、个人消费品实行按劳分配。 主要矛盾：人们日益增长的美好生活需要与不平衡不充分发 展之间的矛盾。 3、私有制确立的标志 ：土地变为私有财产。 4、国家的实质：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 5、资本主义生产关系建立的基本条件：能够自由出卖劳动力的人、有大量货币当作资本。 6、资本主义社会经济危机的基本特征：生产过剩（是相对过剩），根本原因：生产社会化和生产资料 资本主义私人占有之间的矛盾。这是资本主义社会的基本矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总 根源。 7、科学社会主义产生的历史条件：（1）思想来源：空想社会主义； （2）历史前提：资本主义的发展 和工人运动的兴起； （3）理论基石：唯物史观和剩余价值学说。标志 ：1848 《共产党宣言》的发表。 8、十月革命实现了科学社会主义从理论到现实的跨越，开启人类历史新起源。 9、近代中国的历史任务：民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福。 10、近代以来的中国革命：旧民主主义革命（1840-1919）、新民主主义革命（1919-1949）、社会主 义革命（1949-1956）生产资料私有制的社会主义改造的完成，标志中国进入社会主义社会。 11、新中国成立的意义：①彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了极少数剥削者 统治广大劳动人民的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等 条约和帝国主义在中国的一切特权，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 ②为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向,为实 现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。 ③冲破了帝国主义的东方战线，极大地改变了世界政治力量的对比，鼓舞和推动了世界被压迫民族和 被压迫人民争取解放的斗争。 13、十一届三中全会的内容：重新确立了马克思主义思想路线、政治路线和组织路线，实现党和国家 工作中心战略转移，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，实现了新中国成立以来党的历史 上具有深远意义的伟大转折。 14、改革开放的意义：(1)四个面貌、三个飞跃:改革开放极大西变了中国的面貌、 中华民族的面貌中 国人民的面貌、 中国共产党的面貌。中华民族迎来了从站起来、富起来到 强起来的伟大飞跃，中国 特色社会主义迎来了从创立、发展到 完善 的伟大飞跃,中国人民迎来了从温饱不足到 小康富裕 的伟 大飞跃。 (2)一“路”一“法宝”、两个“关键招”:改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝 ,是坚持 和发展中国特色社会主义的必由之路 ,是决定当代 中国命运 的关键一招,也是决定实现“两个一百 年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴 的关键一招。 15、改革开放以来，我国取得伟大成就的根本原因：中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会 主义道路、形成了中国特色社会主义理论体系、确立了中国特色社会主义制度、发展了中国特色社会 主义文化。 16、我国“一变两不变”：变—我国社会的主要矛盾转化为：人民日益增长的美好生活需要和不平 衡、不充分的发展之间的矛盾。“两不变”：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情 没有变；我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。 17：中国梦的本质：国家富强、民族振兴、人民幸福。 18、四个伟大：实现中华民族的伟大复兴的历史使命，必须进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大 事业，成就伟大梦想。其中起决定作用的是党的建设新的伟大工程。 19、建成社会主义现代化强国的两个阶段：一、到2035年，基本实现社会主义现代化；二、到2050 年，建成富强民主文明和谐美丽的社会主