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课题组研讨活动及会议记录
第 1 次研讨活动
研讨主题
拟定科研课题
时间
13年10月
活动形式
集中研讨
参加人员
高晓峰、郝喜华、张晓华
活动经过
集中学习学校科研处小课题立项精神;
根据体育课堂教学的实际深刻研讨教学方法;
深入了解并搜集学生对体育课堂教学的意见和建议;
根据以上细节做出科学合理的分析;
拟定小课题题目。
研讨的热点、观点
如何上好让学生满意的体育课;
怎样调动学生的上课积极性。
主要收获
抓住学生上体育课的心理特点;
重点集中在学生上课的积极性;
让游戏贯穿整个体育课堂教学,既能把课堂教学组织起来,又能调动学生上课热情和积极性;
讨论分析
有机结合学生心理特点、学校体育设施,以学生为主体,积极锻炼学生的组织能力和语言表达能力;
把体育课堂教学的三个主要部分,准备部分、基本部分、结束部分都渗透体育游戏内容;
确定小课题题目《通过体育游戏提高学生体育兴趣的方法研究》。
课题组研讨活动及会议记录
第 2次研讨活动
研讨主题
公开课教学研讨
时间
13年11月3日
活动形式
集中研讨
参加人员
高晓峰、郝喜华、张晓华
活动经过
研究确立公开课内容及形式
2、如何将体育游戏贯穿到体育课当中
3、讨论并制定一堂完整公开课从备课到上课评课的程序
研讨的热点、观点
体育游戏究竟起到哪些方面的作用
如何将体育游戏与教学内容相结合
主要收获
体育游戏可以激发学生活泼好动的天性激发学生的学习热情,开阔学生视野。
运用体育游戏来辅助教学可以提高教学效率,丰富学生的学习内容。
讨论分析
应用游戏时遵循原则注意选择,让游戏融进课堂、融入教学,充分发挥其作用。
我们要不断深入地研究教材、教法,发挥游戏的作用,把游戏教学教好、教活。
充分发挥体育游戏在体育教学中的作用和意义,使之成为教学方法和手段,以便于不断提高教学质量和学生的能力,从而加强对学生的素质教育。
课题组研讨活动及会议记录
第 3次研讨活动
研讨主题
分析总结此次课题研讨成果
时间
13年11月26日
活动形式
集中研讨
参加人员
高晓峰、郝喜华、张晓华
活动经过
对此次公开课活动的每个人课程进行评课
对此次活动所收获的经验进行总结
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