中班半日活动.doc

中班半日活动 入园和晨间活动（7:40—8:00） 教师提前10分钟入园，做好开窗通风、卫生消毒工作。 放轻音乐热情的接待幼儿和家长。询问幼儿在家情况、听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的药物交接工作。 衣着整洁，愉快地入园，有礼貌的向老师和小朋友问好，有礼貌的和家长告别。 幼儿积极投入到晨间活动。工作内容有：1、收拾整理室内环境2、整理图书3、整理玩具柜4、活动角。 教师一定做到一摸：是否发烧；二问：饮食、大小便、睡眠情况；三看：孩子是否发烧和精神状态；四查：是否携带不安全物品，发现问题及时处理。 早操活动（8:00—8:20） 一天之计在于晨，幼儿园能否科学、合理地开展早操活动，对增强幼儿体质、促进幼儿身心健康具有十分重要的意义。此环节也是丰富多彩的。比如：我们中班经常采取兔子跳、大象走、蛙跳等入场的，让幼儿的身体机能迅速进入运动状态。紧接着会做一些徒手操（举、蹲、跳），音乐游戏律动和轻器械操（手持轻器械，如：纸棍，跳绳，圈，做的各种动作。），做操时中班的孩子可以做到动作统一、规范和整齐。在早操结束时要求幼儿便步走，让幼儿在愉快轻松地气氛中逐渐放松。使幼儿充分的得到锻炼，时间一般为10—12分钟。 生活活动（8:20—8:40） 中班健康活动《刷牙》 　2013年12月 活动目标：1.引导 幼儿学习正确的刷牙方法，喜欢刷牙。2. 教育幼儿少吃甜食，注意 个人卫生，保护牙齿。活动重点、难点：引导幼儿学习正确的刷牙方法，喜欢刷牙。活动准备：图片活动过程：一．开始部分稳定幼儿情绪，谈话引入活动。二．基本部分1.看图片，听故事。2.提问：“故事中的花花为什么一直捂着脸哭呢?他的牙怎么了？”3.小结：蛀牙及其原因。4.请幼儿说一说自己的刷牙方法。5. 教师讲解、示范正确的刷牙方法。6.大家一起来刷牙。三．结束部分給白牙牙照个相。 集体喝水、上厕所（8:40—9:00） 指导幼儿分组洗手且正确的洗手，节约用水，听音乐安静喝水。上厕所要排队，不推也不挤。 集体教育活动（9:00— ） 精彩服装秀 　　1、目标： 　　（1）鼓励 幼儿大胆地用服装、走步、造型来表达自己对三段不同性质音乐的不同理解和感受，用自己的形体来展示服装的美，感受表演的快乐。 　　（2）活动中教师与 幼儿共同讨论、相互学习营造轻松自由的活动氛围，让 幼儿大胆自主的学习。 　　2、准备： 　　（1）已布置好服装展台。 　　（2）与各种服装相配的装饰品若干。 　　（3）三段不同性质的音乐（活泼的、古典的、激烈的），录音机一台。 　　3、过程： 　　（1） 幼儿带教师参观自己布置的服装台。讨论：如何展示服装吸引更多的顾客？引出时装表演。 　　（2）用服装、走步、造型来感受和表现三段不同性质的音乐（活泼的、古典的、激烈的）。 　　a、把展台上的服装分成活泼的、古典的、帅气的三类，让 幼儿根据不同类型的服装选择与之相配的音乐。 　　b、用各种走步和造型来感受、表现三段不同性质的音乐。分别听这三段不同性质的音乐，让 幼儿跟音乐自由走步和 　　造型，从中选择适合音乐的好看的走步和造型让大家学习，鼓励和引导 幼儿合作表演和造型，造型要错落有致。对于那些走步和造型特别不适合音乐性质的孩子进行个别交流，引导他纠正。 　　（3）时装表演，进一步感受和表现三段音乐，并用形体来展现时装美。 　　教学活动延伸 　　请孩子们布置好舞台，邀请各班的 幼儿和老师观看我们的时装 　　表演，延伸孩子对以上教学活动的兴趣，感受成功的快乐。 六、体操、户外体育活动（9:30—10:00） 1、体操《天使》 2、户外体育活动 　　1、分散活动： 　　给幼儿提供小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷，沙包，垫子、鼓励幼儿自主选择， 　　2、集体游戏：小小接力 　　目标：练习在间隔物上行走，培养幼儿的平衡能力和团队合作的精神。 　　准备：平衡木、梅花桩、篮子、垫子、拱门。 具体规则和做法：游戏共进行两次，将幼儿分成男女两队，听到老师口令时，每位队员通过跳过小河，走过平衡木，爬过垫子，穿过拱门，跑回到队上和后面一位幼儿击掌，被击掌的幼儿继续前进，轮流下去，哪队先进行完毕为获胜，第一遍结束后老师讲解刚才出现的问题，例如，（匍匐前进部分幼儿身体没有贴近垫子，平衡木需要双脚跳等等），此后进行第二次比赛。 七、区域活动（10:00—10:30） ?活动目标： 1、大胆选择喜爱的游戏内容和材料，自主、愉快的进行游戏。? ? ?? ?? ?? 2、知道游戏好要将材料物归原处。 区域活动内容： 　　益智区：七巧板拼图，训练左右脑思维。 　　绘本区：提供绘本《海洋世界》引导幼儿阅读。 　　美工区：线描装饰大象。 　　科学区：串珠子，能够有运