小学作文《运水风波——学会场景再现》习作指导课件.pptxVIP

快乐出发中国少儿作文培训领军品牌场景再现 快乐出发中国少儿作文培训领军品牌场景再现 第十五讲运水风波 能量训练 ——学会场景再现 中国少儿作文培训领军品牌 魔方体验 做游戏 中国少儿作文培训领军品牌魔方体验 运水风波比赛规则：1.分组：分两组参加，一组四个同学。2.一个同学负责往杯子里装水，另外三个同学负责接力运水，把水送到教室另外一端的矿泉水瓶中。3.在限定的时间内，哪一组的矿泉水瓶里的水最多，哪一组胜出。 第一轮：拿着杯子，蹲着行走。 第二轮：嘴叼着杯子，蹲着行走运水。 游戏时间 中国少儿作文培训领军品牌魔方体验 场景再现 概念：场景描写，是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。 场景描写要传达出一种特定的气氛。 作用：烘托心情，渲染气氛。 场景再现就是用真人或者复述方式将当时的现场情形模拟和再现！ 比赛开始前的气氛 （紧张、兴奋）中国少儿作文培训领军品牌魔方体验 你仔细观察了吗? 我心里紧张极了，一边喘气，一边心里默默地说：“这次我一定要加油，为我们队争光！” 终于选好了8位同学，他们个个精神抖擞、摩拳擦掌、跃跃欲试。 大家屏气敛息地倾听着，大气都不敢出一口，生怕记错一个字。 中国少儿作文培训领军品牌魔方体验描写参与游戏的同学比一比1.我们的队长冲了出去，犹如正在疾驰的火车，只见他接过同学装好的水，蹲下身子开始往前移动，那清澈、透明的水在队长手里，“哗哗”地往下淌。队长到达瓶子跟前，急着把杯子里的水像天女散花似的往瓶子里一泼，急速跑了回来。2.我们的队长赶快跑了出去，先接过同学装好的水，然后往前跑，最后把水倒进了瓶子里。（动作描写、神态描写、比喻） 中国少儿作文培训领军品牌 魔方体验 外貌、神态、动作、语言等的细节描写可以让画面上的人物生动起来。 比喻使事物生动具体，给人留下鲜明深刻的印象。 中国少儿作文培训领军品牌魔方体验 我们队装水的张军为了得第一，毛手毛脚的，不管李智文的死活，把水笔直地倒在李智文的鼻子上，水流到了李智文的衣服里，大家都笑了起来。 毛俊清一接到水，急匆匆地猛一回头，水洒了一半，快乐队哈哈大笑，我们队为他捏了把汗，着急地喊：“别回头，快往前跑！” 我端起水蹲下行走时，“孩儿”就不听话，好像非常不愿在我手中，水洒了一地。到了水瓶旁边，我气愤地说：“不要你了，去瓶子里吧!”描写参与游戏的同学说一说点面结合正侧互补详略得当 中国少儿作文培训领军品牌魔方体验 王雪首当其冲，只见她咬着嘴唇，双手紧握着杯子，稳稳地迈着小碎步，不一会儿，就滴水不漏地到达终点。 王超不甘示弱，一接过水杯，立即迈开大步，大显身手，像一匹赛场中的黑马，又快又稳地抢先到达了终点。 第二次，他学乖了，小心翼翼地走，只见他用双手托住脸和下巴，像个小姑娘似的奋起直追。怎样描绘同学们奋力竞争呢？说一说首当其冲不甘示弱大显身手奋起直追 中国少儿作文培训领军品牌魔方体验怎样渲染观众的急切、欢快心情？ 快乐队哈哈大笑，我们都为他捏了把汗，着急地喊：“别回头，快往前跑！” 同学们都笑了起来，有的捂着嘴巴小声地笑，有的仰着头哈哈大笑，还有的捧着肚子笑得前仰后合。 中国少儿作文培训领军品牌魔方体验 我们这组的同学相互鼓励，相互提醒，在我们天衣无缝的配合下，到最后，我们得到了第一。“耶！”我们赢了，大家都开心极了。我想：团结就是力量啊！ 比赛结束后，你们的心情是怎样的？有什么感想呢？例： 这次虽然输了比赛，但我们并不气馁，因为它给我们提了个醒，那就是我们要加紧锻炼，团结向上，争取下次把冠军夺回来! 中国少儿作文培训领军品牌 魔方体验 想一想：比赛的意义 魔方旋转中国少儿作文培训领军品牌运水风波1.请以“运水风波”为题，生动地再现场景，写一篇作文。2.不少于600字。 日积月累中国少儿作文培训领军品牌 你追我赶 赤膊上阵欢天喜地稳如泰山胸有成竹 镇定自如掌声雷动 势如破竹 中国少儿作文培训领军品牌日积月累1.比赛并不一定要赢，而要比出友谊，比出精神，比出风格,这才是最重要的。2.这次虽然输了比赛，但却给我们提了个醒，那就是我们要加紧锻炼，团结向上，争取下次把冠军夺回来! 板书设计中国少儿作文培训领军品牌 运水风波