《蝙蝠与雷达》课件最新完整版.pptxVIP

蝙蝠与雷达 小学语文多媒体课件 展示图片 3 谈话导入 同学们，你们认识图片上的事物吗? 是的，是蝙蝠和雷达，蝙蝠和雷达本 是两种完全不同的事物，那它们之间 有什么联系呢?今天我们就一块儿来 学习《蝙蝠与雷达》。 干像老鼠，有黑 细毛，四 肢和尾部有皮 厦的膜，夜 间在空中飞翔， 吃蚊、蛾 等昆虫。视力很弱， 靠本身发出 的超声波引导飞行。 休息 时 读题释题 请同学们齐读课题， 谁来给大家介绍 一下它们的情况? 蝙蝠是哺乳动物，头部和躯 用爪倒挂在屋檐下或树下， 冬季在隐蔽的地方冬眠。 5 雷达是利用极短的无 线电波进行探测的装 置。可用来测定目标 的方向、距离、大小 等，在使用上不受气 候条件的影响，它广 泛应用于军事、天文、 气象、航海、 航空等方面。 6 那蝙蝠和雷达之间到底有什么 联系呢?请同学们先自学课文。 引入自学 7 自学课文 请同学们自由朗读课文，按要求完成 自学任务。 1、划出生字新词，读准字音，理解 词意，把课文读正确、读通顺。 2 、思考：课文主要写了一件什么事 3、给课文标上自 然段序号，围绕主 要内容，划分课文 段落，并想想每部 分的意思。 8 读准字音 biān fú bǔ é wén bi 蝙 蝠 捕 蛾 蚊 避 ru ì dāng yíng jiē ài yíng 锐 铛 蝇 揭 碍 荧 识记新词 雷达 蝙蝠 避开 敏锐模仿 捕捉 漆黑 启示试验 铃铛 配合 探路 秘 密 研 究 驾驶 蒙眼 行路 苍蝇 超声波 横七竖八 荧光屏 障碍物 10 词语意思 敏锐： 感觉灵敏，眼光尖锐。 模仿： 照某种现成的样子学着做。 反复： 一遍又一遍；多次重复。 证明： 用可靠的材料来表明或断定人或 事物的真实性。 横七竖八： 形容纵横杂乱。 本课指科学家在做实验的房子里拉的 绳子很多。 太课指科学家根据蝙蝠探路的 原理发明了雷达。 11 漆黑—一黝黑 启示——启发 灵巧——灵活 敏锐——灵敏 研究——探究 模仿—一仿照 秘密——奥秘 清楚——明白 横七竖八--杂乱无章 近反义词 近义词 12 主要内容 课文主要讲科学家通过反复试验，揭 开了蝙蝠能在夜间飞行的原因， 并从 中受到启发，给飞机装上了雷达，解 决了飞机在夜间飞行的问题。 段落层次 全文共七个自然段，可分成三大段： 第一段： (1-2自然段) 讲飞机夜航是 人们从蝙蝠身上得到了启示。 第二段： (3-6自然段)科学家经过反 复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行 的秘密。 第三段： (7自然段) 科学家模仿蝙蝠 探路的方法，给飞机装上了雷达， 使飞机在夜里飞行很安全。 14 品读课文 学习第一段，读1-2自然段，思考： (读)清朗的夜空出现两个亮点，越 来越近，才看清楚是一红一绿的两盏 灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞 机在夜航。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全 飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到 了启示。 1、第1自然段主要讲的是什么： 2、第2自然有什么作用? 15 答1: 第一 自然 主要描述一架 飞机在夜航。 答2:第二自然 运用了设问的修 辞方法，从文中 来看是一个过渡 段，有承上启下 的作用。 飞机为什么能在夜里 安全飞行? 是因为人们从蝙蝠身 上得到了启示。 问题交流 16 品读课文 学习第二段，读第3自然段，思考： 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超?划 出有关句子，说说你的理解。 答：夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从 来不跟什么东西相撞，即使一根极细 的电线，也能灵巧地避开。 品读课文 学习第二段，读第4-6自然段，思考： 蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家 怎样的思考?为了弄清楚，科学家们 做尽凡次实验? 每次实验的目 的是什么? 用 研 么方法? 果 怎样? 填写下 列表格) 18 试验条件 试验情况 第 次试验 怎么做 结 果 填写表格 19 试验条件 在一间屋子里横七竖八地 拉了许多绳子，绳子上系 着许多铃铛。 试验情况 第一次试验 怎么做 结 果 蒙住蝙 蝠的 眼睛 蝙蝠飞了几个钟头， 铃铛一个也没响，那 么多的绳子， 它一根也没碰着 交流填写 20 试验条件 在一间屋子里横七竖八地 拉了许多绳子，绳子上系 着许多铃铛。 试验情况 第二次试验 怎么做 结 果 塞住蝙 蝠的 耳朵 蝙蝠就像没头苍蝇似 的到处乱撞，挂在绳 子上的铃铛响个 不 停 。 交流填写 21 试验条件 在一间屋子里横七竖八地 拉了许多绳子，绳子上系 着许多铃铛。 试验情况 第三次试验 怎么做 结 果 封住蝙 蝠的 嘴 蝙