教学楼楼道语录主题征求意见稿.doc

教学楼楼道语录主题征求意见初稿 楼层 方位 分类 名人 名言 说明 审核 外墙 东 办学理念:“学校奠基一生”；校训:“行知求真” 外墙 西 校风:“教学做合一”；学风为“做中学” 伙食团外墙 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——陶行知 2 东 文学家 《礼记》 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 屈原 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 鲁迅 其实地上本没有路，走的人多了也便成了路 3 东 科学家 张衡 人生在勤，不索何获。 伽利略 一切推理都必须从观察与实验得来。 爱因斯坦 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。 4 东 思想家 孔子 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 墨子 志不强者智不达，言不信者行不果。 韩愈 业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。 2 西 涪陵 1 榨菜文化 2 点易文化 3 白鹤梁 3 西 重庆 1 三峡 2 红岩 3 火锅 4 西 中国 1 黄河 2 长城 3 航天 1 楼道 1 行是知之始，知是行之成。 ——陶行知 2 人生办一件大事来，做一件大事去。 ——陶行知 3 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知 2 楼道 1 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知 2 义则居先，利则居后；敬其所长；恕其所短。——陶行知 3 多少白发翁，蹉跎悔歧路。 寄语少年人， 莫将少年误。 ——陶行知 3 楼道 1 爱满天下，乐育英才。 ——陶行知 2 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知 3 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知 4 楼道 1 真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。——陶行知 2 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人——陶行知 3 真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。——陶行知 备选 一、要诚实无欺；二、要谦和有礼；三、要自觉纪律；四、要手脑并用；五、要整洁卫生；六、要正确敏捷；七、要力求进步；八、要负责做事；九、要自助助人；十、要勇于为公；十一、要坚韧沉着；十二、要有始有终。——陶行知《育才十二要》 备选 我们每一个人，能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”、“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了，在做学问上一定有豁然贯通之日，于己于人于社会都有贡献。 备选 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生? 备选 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 备选 所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本；二、人生所必需之知识技能；三、强健活泼之体格；四、优美和乐之感情。 备选 每天要四问：一问我的身体有没有进步？ 二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？ 备选 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。