八年级第三单元第五课第一节世界文化之旅导学案.docx

的事，一旦有所承诺，我们应该努力归纳总结“对人守信、对事负责”表现在哪些方面？二、【小组讨论、合作探＿。学习外来文化，不能失去自身的＿＿＿＿＿＿，而是要珍爱自己的精神家园。归纳总结面对文化差异，我们怎师打分：制作人：熊莉【方法指导与使用说明】：课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P72确认识网络的用其所长，避其所短。我们必须提高自己的意识，不得随意答应网友的要求。作为网络游客，只有不学习好资料 欢迎下载 的事，一旦有所承诺，我们应该努力归纳总结“对人守信、对事负责”表现在哪些方面？二、【小组讨论、合作探 ＿。学习外来文化，不能失去自身的＿＿＿＿＿＿，而是要珍爱自己的精神家园。归纳总结面对文化差异，我们怎 师打分：制作人：熊莉【方法指导与使用说明】：课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P72 确认识网络的用其所长，避其所短。我们必须提高自己的意识，不得随意答应网友的要求。作为网络游客，只有不 八年级第三单元第五课第一节《世界文化之旅》导学案 NO. 10 班级： ______组号： ______姓名： ________习小组等级： _______教师打分： ________制作人：熊莉 【方法指导与使用说明】： 1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本 P56----- 0内容， 用铅笔在课本上标记重 点。并独立完成《自主学习》内容。 2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。 【学习目标】 1、培养学生面对不同的文化差异，树立正确的态度 （重点） 2、了解世界丰富多彩的文化（难点） 3、激情投入、认真倾听 一、【 自主学习、明确知识点】 1、世界上有多少个国家和民族，就会有多少独特的文化习俗，文化的多样性和丰富性，通过各具特色的 ＿＿＿＿＿＿表现出来。 2、不同国家和民族的不同文化，有着各自的＿＿＿＿＿＿和代表人物。 3、每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着＿＿＿＿＿＿的成果。 4、全球化不应导致文化的单一， 各个国家和民族的文化呈现出多元＿＿＿＿＿＿的发展局面。 5、我们主张各国文化相互借鉴，＿＿＿＿＿＿。 6、归纳总结： 面对不同的文化差异， 我们有哪两种不同的态度？ 二、【小组讨论、合作探究】 材料：一位外国朋友在参加年轻华侨朋友的婚礼时，很有礼貌地称赞新娘非常漂亮。 旁边的新郎代新娘 说了声“哪里！哪里！ ”， 这位外国朋友却吓了一跳： 想不到笼统的赞美，中国人不过瘾，还需举 例说明。 于是他说： “头发、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴都漂亮！ ”结果引得全场哄堂大笑。 阅读上述材料，回答下列问题 7． 上述材料，说明了什么？ 8．列举我国重大传统节日的常见风俗。 9．如果没有文化差异，世界将变得单调而无味。 你赞成这个观点吗？为什么？ 10．列举下列国家的标志或代表人物。 英国＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 美国＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 澳大利亚＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 中国＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 日本＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 埃及＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 助有展示、点评任务的同学高效完成任务。【学习目标】明确对人有礼貌表现在哪些方面（重点）人与人之间需要入、认真倾听一、【自主学习、明确知识点】网络交往超越了空间，超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，人的一种心理体验过程。其实质是对交往对象的切身关注，深入对方的＿＿＿＿。与人为善的实质就是＿＿＿＿为宽容的人，会体察他人的诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受人尊敬。宽容并不意味着我们是非不分，要学习好资料 欢迎下载 助有展示、点评任务的同学高效完成任务。【学习目标】明确对人有礼貌表现在哪些方面（重点）人与人之间需要 入、认真倾听一、【自主学习、明确知识点】网络交往超越了空间，超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色， 人的一种心理体验过程。其实质是对交往对象的切身关注，深入对方的＿＿＿＿。与人为善的实质就是＿＿＿＿为 宽容的人，会体察他人的诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受人尊敬。宽容并不意味着我们是非不分，要 八年级第三单元第五课第二节《做友好往来的使者》导学案 NO. 11 班级： ______组号： ______姓名： ________习小组等级： _______教师打分： ________制作人：熊莉 【方法指导与使用说明】： 1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本 P61----- 4内容， 用铅笔在课本上标记重 点。并独立完成《自主学习》内容。 2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。