第41课李さんは部長にほめられました课件【知识精讲精研】高中日语新版标准日本语初级下册+.pptx

第41課李さんは部長にほめられました 文法単語練習問題応用文CONTENTS目录节气特辑 文 法Part One 添加文本信息添加文本信息被动形式被动形式：也叫动词的被动态，表示做主语的人或事物承 受某种动作或影响的表达方式。被动句： 以动词的被动态做谓语的句子称为被动句， 与被动句相对应的是主动句。例：　　部長は李さんを褒める。　　（主动句）　　李さんは部長に褒められる。（被动句） 动词的被动态 (变形规则) ① 一类动词：词尾「う」段 变「あ」段，再加「れる」　　　　　　　　　　　言う→　　　　　　　　　　　読む→　　　　　　　　　 頑張る→　　　　　　　　　　　 行く→　　　　　　　　　　　話す→　　　　　　　　　　　遊ぶ→　　　　　　　　　　　待つ→言われる読まれる頑張られる行かれる話される遊ばれる待たれる 动词的被动态 (变形规则) 　② 二类动词：去「る」，加「られる」　　　　　 見る→　　　　　 寝る→　　 　　 帰る→　　 　 集める→　　　　 降りる→見られる寝られる帰られる集められる降りられる 动词的被动态 (变形规则) 　　　　　　③ 三类动词：　　　　　 する→　　　　　 　　　　　　　　　　　く 来る→　　 　　 　される　　こ　来られる 动词的被动态 (变形规则)V1：読む可能态 　　　被动态読める　　　　　読まれるV2：食べる食べられる　　　食べられるV3：来るこられる　　　　こられる　　するできる　　　　　される1．二类动词和三类动词「来る」的被动态与可能态相同2．受身形的活用与二类动词相同 添加文本信息添加文本信息１、洗う２、書く３、作る４、降りる５、飲む６、直す７、くる８、発明する１、洗われる２、書かれる３、作られる４、降りられる５、飲まれる６、直される７、こられる８、発明される练习1 被动句被动句直接被动间接被动物主被动受害被动主语是人的被动句主语是事物的被动句 李さんは部長にほめられました。 添加文本信息添加文本信息直接被动句1含义：动作实施者的行为直接作用到动作承受者本身。 动作承受者做主语，动作实施者用「に」提示。接续：① 对象は实施者にＶ（ら）れる 母は子供を叱りました。母亲训斥孩子。(主动句)→子供は母に叱られました。孩子被母亲训斥了。(被动句) 被动句中一般用に表示动作实施者，有时也可以用から来表示。 両親と兄弟は私を愛している。 →私は両親と兄弟　　　（に）愛されている。　 学校は彼を表彰しました。 →彼は学校　　　（に）表彰されました。からから 表示受益时不能用被动语态。需要用授受动词あげる、もらう、くれる。李さんは友達に助けられました。（客观叙述，不表示受益）李さんは友達に助けてもらいました。（表示受益） 表示高兴的心情时，使用「Ｖてくれる」或「Ｖてもらう」 友達は私を笑いました。私は友達に笑われました。练习2課長は私に仕事を頼みました。私は課長に仕事を頼まれました。 2010年に上海で万博が開かれます。 添加文本信息添加文本信息直接被动句2含义：事物性名词做主语，多用于客观描述某一现象。 动作实施者一般为不确定的群体，一般不在句中出现。接续：②物?事 は/が人にＶ（ら）れる たくさんの人はこの本を読んでいます。很多人在读这本书。→この本はたくさんの人に読まれています。这本书被很多人阅读。 添加文本信息添加文本信息直接被动句2※翻译时一般不以被动直译，而是以主动形式来翻译。2010年に上海で万博が開かれます。 2010年将在上海举办世博会。2010年の万博は上海で開かれます。 2010年的世博会将在上海举办。駅前に高いビルが建てられました。 车站附近盖起了高楼。 练习3発表されます1、明日は、試験の合格者が　　　　　　　　。2、緑茶が健康にいいことは広く　　　　　　　　。3、毎年、ここで運動会ーが　　　　　　　　。4、この辞書は大勢の中学生、高校生に　 　。　　　　　　　使う　開く　知る　発表する使っわれました知られました開かれます 添加文本信息添加文本信息直接被动句2含义：当事物性名词做主语，谓语部分为表发明/现、创作/造　　　等动词(発明する?設計する?書く?作る)， 这时特定的动作实施者，一般用「によって」提示。接续：③物?事は/が人によって