幼儿园课件：心理健康教育：我们8岁啦.pptx

我们8岁啦深圳市生命教育系列微课深圳市龙华区新园学校 杨思 Part 01身体可以怎样动？ 请同学们围圈站立（在教室就只需要站起来），老师将邀请一位同学当“小老师”，教大家不同的身体部位可以怎样动。（先从头部开始）老师问：“头可以怎样动？”小老师边表演边回答：“头可以点头（摇头/头部绕圈......)”【同学们发挥创意做出头可以如何动的各种动作】（接下来）老师问：“脚（手/脚/腰/肩膀......可以怎样动？”学生依次表演身体可以怎样动？ Part 028岁小调查 小调查小思考7岁的同学，请举起你们的左手9岁的同学，请举起你们的右手8岁的同学，请举起你们的双手其他年龄的同学，我也看到你们啦~~~ 小调查小思考老师想请问一下：马上要八岁或已经八岁或刚刚过八岁的同学们，你们现在跟七岁或更小一些的时候有没有什么不一样呢？ 我们的八岁明明身体运动协调能力和视觉能力增强，兴趣爱好也宽泛起来，他能够独立阅读自己喜爱的书籍，甚至愿意写信给自己喜欢的人 我们的八岁天天性格外向而开朗，很能侃，也很能夸张，讲他的经历或故事时，语气啦表情啦用词啦描绘啦，都很戏剧化。 我们的八岁小晴非常需要与妈妈分享他的思考、幻想、对话、游戏。他总喜欢和妈妈在一起，包括一起劳做、玩耍、聊天、读书，这他觉得他“全部占有”着妈妈。他不但要求妈妈能按照他的心意满足他的需求，也要求自己按照妈妈的心意满足妈妈(而且，是他自己认为的妈妈的心意)。 八岁的我们说话快，读书快，写作业快，穿衣服快，做什么都快。不再喜欢窝在家里，喜欢去没去过的地方探险对他人的批评极其敏感智力发展的黄金时间强调自我渴望赞许 八岁的我们说话快，读书快，写作业快，穿衣服快，做什么都快。不再喜欢窝在家里，喜欢去没去过的地方探险对他人的批评极其敏感智力发展的黄金时间强调自我渴望赞许 Part 03八岁的法律意义 八岁还有什么重要意义呢？请看视频 《民法典》第十九条规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认;但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为;《民法典》第二十条规定，不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。 《民法典》 根据我国法律规定，18岁以下的为未成年人，《民法典》中，8岁是一个很重要的年龄分界线，把未成年人分成两个阶段：8岁前为无民事行为能力人，8岁以后，为限制民事行为能力人。 八岁的我们明明可以自己支配压岁钱，可以自己买零食（打酱油）小晴氪金（与年龄、智力相匹配金额）的情况下，不能追回天天父母离婚了，在决定天天的抚养权之前，法官或律师会来问天天的想法 八岁的我们能有一定自主权会做更多的事情承担一些责任劳动学习自我的成长身心健康关爱生命...... 爱学习爱劳动爱生命爱生活敢担当 深圳市龙华区新园学校 杨思谢谢聆听我们八岁啦