人教版 四年级上 语文第八单元复习.pptxVIP

第八单元复习四年级上册2023最新整理收集do something 本单元主要围绕“了解故事情节，感受人物形象”这个专题进行编排的。主要由《王戎不取道旁李》《西门豹》两篇精读课文和《故事二则》一篇略读课文组成。 《王戎不取道旁李》讲了王戎和小朋友在路边看到树上有很多李子，其他孩子争相摘李子，王戎认为必是苦李，结果不出王戎所料的故事，表达了作者对王戎观察仔细，准确判断推理的赞赏。《西门豹》讲的是西门豹在邺巧施妙计，破除迷信，兴修水利，推动当地经济发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象。 《故事二则》课文主要讲述的是“扁鹊治病”写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局，警示人们不要讳疾忌医、要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。“纪昌学射”讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手的道理，从另一角度看，学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习结果也非常重要。把握课文的主要内容，感受人物形象，观察和分析的能力，从故事中明白道理。 单元重点：（1）了解故事情节，感受人物形象。简要复述课文，注意顺序的详略。本单元的三篇课文都是精典故事，体会人物形象，只有反复朗读，才能感受到人物身上的精神。王戎从小就聪明过人，善于观察，动脑思考；西门豹的才智过人，将计就计,破除迷信；蔡恒公自我中心，刚愎自用，扁鹊，乐于助人；纪昌的学习是得其精髓，又不失创新的，飞卫让徒弟去真正地得到摸索的机会，都要通过反复朗读才能感受到。每篇课文中作者在描写人物形象，运用不同的表现手法，写出了独特感受。要抓住课文重点，注意课文中提示顺序的词语的运用，复述主要情节。在学习过程中获得真实的体验和感受，学会在今后的习作中尝试运用对比的手法，写出独特的感受。 单元重点：（2）写一件事，能写出自己的感受。本单元安排了习作《我的心儿砰砰跳》，选一件让你心跳的事来写。重点是把当时的过程写清楚，还有自己当时是怎样的感受写出来。体会作者丰富的想象和独特的感受。 一、易读错的字尝(cháng)试 诸(zhū)多 竞(jìng)赛 戎(róng)装 唯(wéi)一 求饶(ráo) 徒(tú)弟 成绩(jì) 派(pài)出 扔(rēng)掉 骨髓(suǐ) 药剂(jì)娶(qǔ)媳(xí)妇 二、易写错的字竞：中间是“口”。唯：左右结构，左边的口字旁书写时稍靠上。豹：左边是“豸”。饶：右边是“尧”。 三、会写的词语戎装 何尝 竞赛 唯一 指派 淹没 逼迫漂浮 旱灾 徒弟 扔掉 饶命 骗钱 灌溉管理 人烟 新娘 迎接 收成 西门豹 娶媳妇 眼睁睁 诸子百家 面如土色 四、形近字戎( )戒( )竞( )竟( )淹( )掩( )旱( )捍( )娶( ) 取( )扔( )仍( )骗( )偏( )浮( )蜉( )饶( )挠( )戎装戒严干旱捍卫骗人偏心竞争竟然嫁娶取缔漂浮蜉蝣淹没掩护扔掉仍旧求饶挠头 五、多音字tí( )dī( )shé( )zhé( )zhē( )提折提水提防折本折断折腾 六、近义词荒芜—荒凉 灌溉—浇灌 漂亮—美丽 满意—满足 拜见—拜访 迎接—欢迎提心吊胆—心惊胆战 无能为力—束手无策聚精会神—全神贯注 百发百中—箭无虚发 七、反义词漂亮—丑陋 年轻—年迈 迎接—送别满意—不满 提心吊胆—处之泰然 无能为力—大显神通 聚精会神—三心二意 八、词语搭配 ( )地看着 ( )地盯着 ( )的姑娘 ( )的锥尖 ( )的东西 ( )的射箭能手眼睁睁聚精会神聚精会神锋利极小百发